價值系統

依據這一設想，他編成一份“價值調查表”，第一部分終極價值有 18 項：舒適的生活、有刺激性的生活、成就感、和平的世界、美麗的世界、平等、家庭安全、自由、幸福、內部和諧、成熟的愛、國家安全、快樂、皈依宗教、自我尊重、社會認同、真正的友誼、明智。第二部分工具性價值也有 18 項：有抱負的、心胸寬廣的、有才能的、令人振奮的、整潔的、勇敢的、仁慈的、助人的、誠實的、富於想象的、有獨立性的、有智慧的、有邏輯性的、鍾情的、順從的、有教養的、負責任的、自控的。要求被試依據自己的認知將它們按不同的重要性排序，以便大體上測知每個人的價值系統狀況。運用該量表，可對價值觀與態度、行為的關係，青少年價值觀的狀況與能否改變等問題展開研究。許多學者認為，價值系統可能比以上所述更為複雜，因此，這一理論與測量工具都正在探討與發展中。 ^[1]