傾向因素

主要包括知識、態度、信念及價值觀，一般可把傾向因素看作個人的偏愛，在教育過程中可能出現在一個人或一組人身上，這種偏愛不是趨向於有利的健康行為，就是趨向於不利的健康行為 ^[1]  。