倫理與傳統

本書從“倫理探索”、“美德詮釋”、“傳統反思”、“現實關懷”四個層面進行了探索，對倫理學的一些基本問題和基本規範，對中國傳統道德的內在精神、核心觀念、現實意義以及與現實道德的承接等問題進行了深入分析。 ^[1] 

肖羣忠，男，1960年3月生，陝西彬縣人。哲學博士，現為中國人民大學哲學學院教授、博士生導師，倫理學與道德建設研究中心副主任。“全國優秀博士學位論文獎”獲得者(2002)，“教育部新世紀優秀人才培養計劃”入選者(2005)。

在當代中國社會，倫理道德問題日益凸顯並備受關注．在建設新道德的過程中，如何看待和對待傳統道德，這是擺在我們面前的時代主題。本書圍繞這一主題，從“倫理探索”、“美德詮釋”、“傳統反思”、“現實關懷”四個層面進行了探索，不僅對倫理學的一些基本問題和基本規範進行了詮釋，而且從倫理學科的實踐性與現實性的需要出發，對中國傳統道德的內在精神、核心觀念、現實意義以及與現代道德的承接等問題進行了深入的分析，特別是對我國當代社會的道德建設進行了全面而系統的反思，從而彰顯了中國傳統道德的現代價值。理論的原創性與強烈的現實感是本書的特色，適合關注這一問題的社會各界讀者閲讀和思考。 ^[2] 

第一篇 倫理探索

一、 道德究竟是什麼

1. 國內學術界關於意識形態問題的討論

2. 道德究竟是什麼

3. 道德觀轉變之方法論意義

二、 “生活倫理”論

1. 問題的提出和意義

2. 生活倫理及其與教化倫理的關係

3. 倫理要源於生活、指導生活

三、 當代中國社會道德的反思與建構

1. 當代中國社會道德演變的歷史反思

2. 新道德建構的基本思想方法前提

3. 當代中國社會道德的基本價值共識與規範

四、 “公民道德基本規範”新探

1. 20字公民道德基本規範的不足

2. 公民道德規範的新探索

五、 論大學教師的職業責任與道德

1. 問題及意義

2. 根據、現狀與特點

3. 大學教師的職業責任

4. 大學教師的職業道德

六、 論商業道德基本規範

1. 商業道德在市場經濟社會的重要地位與作用

2. 商業道德的基本原則

第二篇 美德詮釋

一、 美德的力量

1. 什麼是美德

2. 美德是人生自我完善的根本

3. 美德是事業成功的基礎

4. 美德是幸福的源泉

二、 論自愛

1. “自愛”的中外思想史考察

2. “自愛”的倫理內容

3. “自愛”之於道德的意義

三、 智德新論

1. 中西方智德觀述略

2. 智德及其特性

3. 智德的內在結構與反德

4. 智德的實踐內涵

四、 論和德

1. 和諧觀念的歷史發展

2. 和德在當代社會中的地位

3. 和德的道德內涵

五、 紳士德性論

1. “紳士”的含義及其中西比較

2. 紳士傳統在西方文化中的演變

3. 紳士的基本特點與德性

第三篇 傳統反思

一、 儒家為己之學傳統的現代意義

1. 儒家為己之學觀念的歷史發展

2. 為己之學的含義與精神實質

3. 為己之學的現代意義

二、 儒道的人生進退之道及其影響

1. 儒道的人生進退之道

2. 儒道人生智慧的歷史與現實影響

三、 論中國文化的情理精神

1. 情理與情理精神

2. 中西文化中的情、理、法

3. 情理精神的廣泛深遠影響

4. 情理精神的現代價值批判

四、 中庸之道與情理精神

1. 中庸：境界與方法

2. 情理精神：中庸的實質內容

3. 經權：實現中庸的實踐智慧

五、 《了凡四訓》的民間倫理思想研究

1. 《了凡四訓》的思想傾向和一般特點

2. 福善禍淫、因果報應的民間人生倫理信念

3. “諸善奉行”的民間善良意識

4. “改過”“謙德”的實踐道德

5. 現代啓示

六、 “小康”“大同”與“政通人和”

1. 當代中國社會共同理想的演變

2. “小康”與“大同”：和諧社會的兩個層次

3. “太平盛世”、富而均平：民眾的期望

4. “政通人和”：和諧社會的實質與表徵

第四篇 現實關懷

一、 誠信與社會全面進步

1. 關於誠信的基本理論問題

2. 加強誠信建設是促進社會全面進步的精神基礎和可靠保證

二、 現代城市生活中的公共道德文明

1. 現代城市生活的公共性與市民文明素質

2. 現代社會公共道德的普遍要求

3. 從日常生活行為做起，提高市民的公共道德文明素質

三、 傳統道德資源與現代日常生活

1. 傳統道德在現代中國的地位

2. 傳統道德資源與現代日常生活

3. 當代道德建設與傳統美德的承接

四、 孝與中華民族精神

1. 什麼是民族精神

2. 中華民族精神的核心

3. 孝是中華民族精神的淵藪

五、 儒家孝道與當代中國倫理教育

1. 儒家孝道在當代中國倫理教育中的地位與價值

2. 傳統與現代之孝的性質釐清和新孝道的特點

3. 孝道的倫理精神本質與現代孝道教育

六、 用中華民族傳統美德滋養未成年人心靈

1. 在當前一定要抓好中華傳統美德的知識教育

2. 要用各種實踐方式廣泛深入進行傳統美德的養成教育

3. 教育的內容和形式都要符合未成年人的年齡心身發展實際

4. 要處理好傳統文化經典教育與價值行為規範教育的關係

5. 要用制度化的措施保證把傳統美德教育落到實處

參考文獻

後記：倫理與傳統倫理的不斷探索 ^[1]