借景

園林中的借景有收無限於有限之中的妙用。其方法通常有開闢賞景透視線，去除障礙物；提升視景點的高度，突破園林的界限；借虛景等。借景內容包括：借山水、動植物、建築等景物；借人為景物；借天文氣象景物等。如北京頤和園的“湖山真意”遠借西山為背景，近借玉泉山，在夕陽西下、落霞滿天時賞景，景象曼妙。有意識地把園外的景物“借”到園內視景範圍中來。借景是中國園林藝術的傳統手法。一座園林的面積和空間是有限的，為了擴大景物的深度和廣度，豐富遊賞的內容，除了運用多樣統一、迂迴曲折等造園手法外，造園者還常常運用借景的手法，收無限於有限之中。它對擴大空間，豐富景觀效果，提高園林藝術質量的作用很大。“園雖別內外，得景則無拘遠近”。首先，做到“借景有因”。就是説外在某種使人觸景生情的景物對象，可以用來創造某種藝術意境。大自然中可資因借的對象不止是以上所舉的形、聲、色、香，還需我們進一步發掘，並儘量做到防止一些雜亂無章、索然乏味的實象引到景中來，所謂“嘉則收之，劣則摒之”。其次，適當設置人工借景對象。為了藝術意境的需要，當選擇不到合適的自然借景對象時採用此法。 ^[1] 

人工設置借景對象如小品、山石、花木等，這在古代庭院中十分普遍，近代園林中也廣為應用。要處理好借景對象與本景建築之間的關係，必須重視設計前的相地、人流路線的組織，以及確定適當的得景時機和眺望視角等。設計前的相地，需要顧及借景的可能性和效果，除認真考慮朝向、對組景效果的影響之外，在空間收放上，還要注意結合人流路線的處理問題，或設門、窗、洞口，以框景；或設山石、花木，以補景。 ^[1] 

中國古代早就運用借景的手法。唐代所建的滕王閣，借贛江之景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。岳陽樓近借洞庭湖水，遠借君山，構成氣象萬千的山水畫面。杭州西湖，在“明湖一碧，青山四圍，六橋鎖煙水”的較大境域中，“西湖十景”互借，各個“景”又自成一體，形成一幅幅生動的畫面。“借景”作為一種理論概念提出來，則始見於明末著名造園家計成所著《園冶》一書。計成在“興造論”裏提出了“園林巧於因借，精在體宜”；“泉流石注，互相藉資”；“俗則屏之，嘉則收之”；“借者園雖別內外，得景則無拘遠近”等基本原則。 ^[1] 

借景因距離、視角、時間、地點等不同而有所不同，通常可分為直接借景和間接借景。

①近借。在園中欣賞園外近處的景物。②遠借。在不封閉的園林中看遠處的景物，例如靠水的園林，在水邊眺望開闊的水面和遠處的島嶼。③鄰借。在園中欣賞相鄰園林的景物。④互借。兩座園林或兩個景點之間彼此藉資對方的景物。⑤仰借。在園中仰視園外的峯巒、峭壁或鄰寺的高塔。⑥俯借。在園中的高視點，俯瞰園外的景物。⑦應時借。借一年中的某一季節或一天中某一時刻的景物，主要是借天文景觀、氣象景觀、植物季相變化景觀和即時的動態景觀。 ^[1] 

間接借景是一種藉助水面、鏡面映射與反射物體形象的構景方式。由於靜止的水面能夠反射物體的形象而產生倒影，鏡面或光亮的反射性材料能映射出相對空間的景物，所以，這種景物借構方式能使景物視感格外深遠，有助於豐富自身表象以及四周景色，構成絢麗動人的景觀。 ^[1] 

大體有三種：①開闢賞景透視線，對於賞景的障礙物進行整理或去除，譬如修剪掉遮擋視線的樹木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、台，作為視景點，仰視或平視景物，納煙水之悠悠，收雲山之聳翠，看梵宇之凌空，賞平林之漠漠。②提升視景點的高度，使視景線突破園林的界限，取俯視或平視遠景的效果。在園中堆山，築台，建造樓、閣、亭等，讓遊者放眼遠望，以窮千里目。③借虛景，如朱熹的“半畝方塘”，圓明園四十景中的“上下天光”，都俯借了“天光雲影”；上海豫園中的花牆下的月洞，透露了隔院的水榭。 ^[1] 

有以下幾類：①借山、水、動物、植物、建築等景物。如遠岫屏列、平湖翻銀、水村山郭、晴嵐塔影、飛閣流丹、樓出霄漢、堞雉斜飛、長橋卧波、田疇縱橫、竹樹參差、雞犬桑麻、雁陣鷺行、丹楓如醉、繁花爛漫、綠草如茵。②借人為景物。如尋芳水濱、踏青原上、吟詩松蔭、彈琴竹裏、遠浦歸帆、漁舟唱晚、古寺鐘聲、梵音誦唱、酒旗高飄、社日簫鼓。③借天文氣象景物。如日出、日落、朝暉、晚霞、圓月、彎月、藍天、星斗、雲霧、彩虹、雨景、雪景、春風、朝露等。此外還可以通過聲音來充實借景內容，如鳥唱蟬鳴、雞啼犬吠、松海濤聲、殘荷夜雨。 ^[1] 

在中國的現有園林和風景區中，運用借景手法的實例很多。北京頤和園的“湖山真意”遠借西山為背景，近借玉泉山，在夕陽西下、落霞滿天的時候賞景，景象曼妙。承德避暑山莊，借磬錘峯一帶山巒的景色。蘇州園林各有其獨具匠心的借景手法。拙政園西部原為清末張氏補園，與拙政園中部分別為兩座園林。西部假山上設宜兩亭，鄰借拙政園中部之景，一亭盡收兩家春色。留園西部舒嘯亭土山一帶，近借西園，遠借虎丘山景色。滄浪亭的看山樓，遠借上方山的嵐光塔影。山塘街的塔影園，近借虎丘塔，在池中可以清楚地看到虎丘塔的倒影。 ^[1]