修學旅行

日本修學旅行源於1882年（明治15年）櫪木縣第一初級中學（現櫪木縣立宇都宮高中）的一次參觀旅遊活動。那時老師組織學生們參觀東京、上野召開的“第二屆實業發展促進博覽會”，這也成為了後來“高中學生與初中學生團體旅遊”活動的開端。而“修學旅行”一詞則在第二年長野師範學校（現信州大學）舉行的類似活動中被命名，這次活動備受關注，並於1887年（明治20年）4月20日發行的《大日本教育雜誌54號》上發表，該詞彙從此被人們使用。

在1946年（昭和21年）大阪市立東高等女子學校（現大阪市立東高級中學）再次舉行以阿蘇為目的地的修學旅行，真正的修學旅行應該説是在進入1950年以後。在1970-1980年左右，由於還沒有這樣發達的交通設施，所以只能乘坐火車去進行修學旅行。當時的做法是：事先安排好專用列車的時間，一次性承包下多個學校的修學旅行。

日本學校的假期一般為每年3次:寒假、暑假和春假。公立學校一般暑假比較長，但是東北地區降雪多的地方則寒假最長。

假期“社團活動”豐富多彩

日本學校的課外活動非常豐富多彩，稱為“部活動”，其中又以體育類的“部活動”為多，主要開展的項目有田徑、棒球、排球、足球、網球、游泳、弓道、劍道等項目。上學期間，學生每天下午3時之後基本上都會參加自己的“社團活動”。而到了放假的時候，初高中一二年級的學生們還會繼續參加“社團活動”。對於三年級的學生來説，一般會從5月開始主要集中精力為考高中和大學做準備。

除了“部活動”以外，日本學生在假期還喜歡去修學旅行。修學旅行以學習為目的，學生更容易從旅行中學到知識。日本的修學旅行因學習的內容不同被細分成若干類別。比如歷史學習，主要通過參觀歷史遺蹟，學習歷史知識。這種旅行多去京都、奈良和東京等地，這些地方古蹟多。還有體驗大自然的森林修學旅行和農業修學旅行等。

另外，日本每年約有近200個學校、約4萬名學生到中國修學旅行。

每年到了暑假，韓國各地大、中、小學生都會組團參加被稱為“修學旅行”的各種海外考察、旅行和進修活動，以拓寬眼界，增加閲歷。

從其英文名字中可以看出，並不是普通的集體旅行，而是以促進同學間關係為目的的。同一所大學同一專業同年級的學生們一起去外地租幾間為MT專門準備的房子，然後在幾天內自己做飯，一起做遊戲，喝酒聊天的一種旅行。因為其目的是促進同學間關係，所以一般大一尤其多，大二開始基本就很少了。至於其他國家是不是也有，其由來，是不是從外國學到的不詳。