俄羅斯風情

俄羅斯橫跨歐亞大陸北部，是世界上領土面積最大的國家，和中國有四千多公里的國界線，在維護國際和地區和平與穩定、全球戰略平衡等方面有着舉足輕重的作用。繼中國國家主席習近平2013年提出“一帶一路”發展戰略之後，俄羅斯總統普京2016年提出“大歐亞夥伴關係”計劃，指明兩國雙邊關係發展路徑。2019年，在兩國建交70週年之際，中俄元首又將兩國雙邊關係提升到“新時代中俄全面戰略協作夥伴關係”，兩國關係正面臨新的發展契機。為增進兩國互信與互助、實現共同發展繁榮，需要培養通曉兩國國情、熟練掌握中、俄兩國語言的複合型外語人才，這為外語教育提出更高人才培養要求。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會講話中強調指出“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”，“着重培養創新型、複合型、應用型人才”。《俄羅斯風情》課程是構建這種人才培養體系中的一門基礎課程，是創新型、複合型、應用型人才培養體系中的一塊基石。 ^[1] 

《俄羅斯風情》課程的教學目標簡單可以總結為“識一國之韻，曉天下之理，明大學之道”。其中：“識一國之韻”屬於知識層面的目標，使學生全面系統瞭解俄羅斯國家相關知識; “曉天下之理”從宏觀上解讀是指在知識的學習過程中認識事物的本質，掌握思維方法，培養學生思辨能力，通過解讀一個國家的發展變化規律從而通曉整個世界的演變規律。使學生能夠解答常識性問題，分析俄羅斯國家重要人物和重大歷史事件，鑑賞俄羅斯國家文學、藝術作品，為跨文化交際能力的形成奠定基礎；“明大學之道”指通過明化事物發展演變的過程，讓學生看到在這個過程中人的主觀能動性，認識到在物質發展演變進程中人類精神的重要性，從而開啓學生的心智，培養學生國際化視野和審美情趣以及積極樂觀的心態，提高道德修養。 ^[1] 

1. 美學教育優先原則，課程關注文化在美與道德情感培養方面的巨大作用，知識內容呈現注意添加藝術效果，增加課程藝術與美的感染力。

2. 將俄羅斯文化國情知識系統化、專題化、碎片化便於學生對相關知識的識記和查找。

3. 通過概括與俄羅斯國家相關知識為教師開展個性化翻轉課堂奠定基礎。 ^[1]