佛山市順德德勝小學

學校精品式的校園環境及人性化的校園文化建設，為學生健康快樂地成長提供一個和諧舒適的環境。學校現有教學班88個，學生4080人，教職工597人。

學校設備按照省一級學校標準配備，有標準教室和功能室各60多間，設備齊全，且每年都投入大筆經費改造校園環境，更新教學設備。

在隊伍建設管理上，學校提出的目標是“領導的人格魅力感召人，學校的發展目標激勵人，事業的發展成全人，優厚的福利待遇吸引人，學校的文化造就人，純真的感情維繫人”，加上靈活的辦學機制，吸引了來自全國各地的優秀教師。教師都是經過嚴格把關和試用引進的，思想素質、文化素質、業務素質和身心素質都較高，向心力強。近300名專任教師全部達到大專學歷，研究生畢業11人，本科學歷223人，特級教師1名，中學高級教師5名，小學高級教師110名。教師隊伍中，有國家級、省級骨幹教師，也有省、市優秀教師和優秀班主任，曾經獲得過市級以上榮譽稱號的近80%，有來自美國、英國和加拿大等英語為母語國家的外教7名；此外，學校還聘請了160多位生活老師，全天候、全方位照顧學生的起居飲食，並在實踐中不斷提高服務質量，盡力做到學生安心，家長放心。

德勝小學樹立“以生命影響生命”的教育理念，以“多元發展，培育全人”為辦學目標，把“塑造孩子的健康人格”放在首位。通過“好習慣，好人生”、“孝敬日活動”等持之以恆、行之有效的活動，培養學生良好的行為習慣和高尚的情操；每年堅持開展七大主題節活動，把課程活動化，把知識趣味化，豐富了校園生活，讓學生在活動中學會學習，學會合作，學會做事，學會創新，學會生存；走“惜時增效，輕負高質”之路，立足培養學生終身學習的興趣，深受家長的歡迎。

德勝小學除在德育、信息技術、藝術教育方面形成特色外， 2011年9月起，引進“主題閲讀實驗研究”，配合語文人教版教材全面推廣實驗，進一步提升語文教學質量，打造學校閲讀特色，培養學生人文素養；2015年9月起，一年級不開設數學課，引進“小學生基礎認知能力訓練課程”， 遵循學生的年齡特點和認知水平，開發智力，讓孩子的大腦更聰明； ^[1]  重視英語教學，引進境外牛津英語教材，在專家的引領下，改變國內以背記語言知識以應付考試為目的的傳統英語教學，努力遵循人的發展、英語發展及外語教學發展三大規律，以實現學生智力、英語及綜合素質的發展；普及書法教學，“讓每一個學生都能寫一手好字”是學校的追求，“翰墨凝志，習字育人”是學校的書法課程理想，開辦至今，學生每天堅持用10分鐘時間練字，在練字過程中淨化心靈，培養良好的學習品質。

德勝小學注重加強與國內外學校的交流與合作，與英國北倫敦聖約瑟小學等國外學校結為姊妹學校，每年進行互訪交流活動，積極吸收國內外優秀的教育教學經驗，使“德勝”努力朝着現代化、信息化、國際化的方向邁進。

德勝小學承擔國家級課題、省級課題多項，並取得了可喜的研究成果。其中，《創建“一室兩系統”協同教研模式，提升教師教學實踐能力的研究與實踐》獲國家級教學成果獎二等獎。

學校於2005年晉升為“廣東省一級學校”，2008年被評為“全國民辦先進學校”，並先後成為全國小學生日常英語教學示範學校、全國書法教育示範學校、中國少年科學院科普教育示範基地、全國特色語文示範校、全國百家書香校園、廣東省綜合實踐活動樣本學校、廣東省書香校園、廣東省首批中小學藝術教育特色學校……全校共獲得鎮級以上獎勵一萬三千多項。

展望未來，德勝小學將進一步增強辦學綜合實力，繼續鞏固和擴大辦學成果，以德立校，立德樹人，鋭意進取，追求卓越，構建教育教學工作良性循環機制，走可持續發展之路，努力做到“辦學為民、服務羣眾、貢獻社會”。