何晓明是青海师范大学物理与电子信息工程学院教授，担任国家级物理实验教学示范中心副主任 [4]。1986年获北京师范大学物理学学士学位，主讲《普通物理实验》《物理实验教学与研究》等课程。2013年获省级教学成果一等奖，参与完成国家级科研项目2项、省部级项目2项，发表学术论文10余篇 [2-3]。2015年参与物理系新生入学教育专业辅导 [5]，2020年参加信息化教学培训必修课学习1129分钟 [1]。2024年主持青海师范大学国家级物理实验教学示范中心实验室建设交流活动 [4]，研发的LabVIEW实验教学系统应用于扩散系数测量装置 [2] [6]，指导学生在全国物理实验竞赛中多次获奖。
- 中文名
- 何晓明
- 国 籍
- 中国
- 民 族
- 汉族
- 出生地
- 青海西宁
- 出生日期
- 1964年10月
- 学 位
- 理学学士
- 职 务
- 国家级物理实验教学示范中心副主任 [4]
- 学术兼职
- 学科物理硕士研究生导师 [4-5]
- 研究方向
- 物理实验教学与技术研发 [2-3] [6]
- 教学奖项
- 省级教学成果一等奖（2013年）
- 科研项目
- 参与国家自然科学基金项目1项 [3]
教学与科研工作
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何晓明自1986年起在青海师范大学从事物理实验教学工作，主讲《普通物理实验》《物理实验教学与研究》等核心课程。2013年主持完成的教学改革项目获得青海省高等教育教学成果一等奖。截至2020年，参与完成国家级科研项目2项、省部级项目2项，研究方向涵乘凶举盖物理实验教学体系改革和检测技术创新 [2-3]达狱颂漏请甩整组凶影承付章阀。
在实验技术研发领域，何晓明参与研发的基于LabVIEW的大学物理实验教学系统 [2] [6]，被应用于新型扩散系数测量装置的开发，该装置采用浊度迁润传估汗迎感器技术实现牛奶扩散系数测量 [6]。2020年发表的研究成果《利用牛顿冷却定律测定盐水的比热容》将经典物理定律应用于液体热学参数测量。
学术研究
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何晓明在物理检测技术领域开展多项应用研究。2020年参与完成的国家自然科学基金项目（编号51704199）提出多向交流电位降法，解决管道随机裂纹检测难题。该方法通过优化电流方向提升检测精度，相关成果发表于《Advanced Engineering Sciences》期刊 [3]。
截至2023年，何晓明合作发表的《基于LabVIEW和浊度传感器的扩散系数测量装置的研发与应用》论文，验证了虚拟仿真技术在物理实验中的有效性 [2] [6]。该研究获得青海师范大学校级教学研究项目支持（编号qhnujy2021116） [2]，研制的测量装置测得牛奶扩散系数为D=(8.28±0.06)×10⁻⁹m²/s [6]。
教学管理与建设
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何晓明作为国家级物理实验教学示范中心副主任 [4]，2014年参与构建"基础性+综合性+设计性+研究创新性"四层次实验教学体系。该体系通过实验室开放、毕业论文设计等环节培养学生创新能力，并实施藏汉双语实验教学以适应民族地区教育需求。
2024年9月，何晓明主持青海师范大学国家级物理实验教学示范中心实验室建设交流活动，详细介绍示范中心在硬件设施、教学成果及竞赛获奖等方面建设情况。交流期间带领专家团队参观普通物理实验室、新能源实验室等教学场所 [4]。
培训与交流
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2020年6月至9月，何晓明参加高校教师信息化教学能力提升专题网络培训，完成必修课学习1129分钟，参与班级研讨20次。截至2020年8月25日，培训最终成绩68.1分，状态标注为"未完成" [1]。
2015年9月，何晓明在物理系新生入学教育动员大会上担任主讲，为121名新生进行专业介绍与就业分析。现场解答学生关于课程设置、科研方向等问题 [5]。
指导学生竞赛
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何晓明长期指导学生参加全国大学生物理实验竞赛，辅导学生参加全国大学生物理实验竞赛，多次获奖。通过实验室开放项目与竞赛辅导相结合的方式，提升学生在实验设计、数据处理等方面的实践能力。
