企業禮儀培訓師

企業禮儀培訓師

為全面貫徹落實《關於進一步加強高技能人才工作意見》（中發辦15號）文件精神，提高企業核心人力資源培訓人才，推進現代化企業培訓制度和高技能、高修養的人才隊伍建設的重要舉措。

培養之《企業禮儀培訓師》是完全以“培養人才貢獻社會”為目的，學員畢業時一定要達到可以講學標準，全力以赴；

樹立良好職業形象掌握禮儀文化知識　傳播禮儀道德風範回饋企業禮儀管理

課程內容參見（附頁）全國《企業禮儀培訓師》專業培訓課表課程介紹

相關師範教育研修班的師資人員包括禮儀核心課程教師和藝術修養課程教師，這些教師全部來自北京一線院校；其中北京大學的心理學課目講師、北京禮儀學院核心禮儀課程研修導師為課程的核心重點；另外，中央音樂學院、北京體育大學、中國傳媒大學、公共關係學院、書法協會會長、東方國藝院等分別擔任“培訓師板書修養”“身體控制管理”“普通話正音”“演講與發聲方法”藝術修養及培訓師技能，都是相關領域的著名專家、學者、教授。

1、全國各領域、各年齡、各行業、各階層的禮儀文化熱愛者；

2、企業人力資源崗位人員、人事部門培訓專員；

3、員工行為素質教育崗位人士；

4、企業員工客服崗位服務督導人員；

5、各院校中準備在當地及學生中開展禮儀文化教育的教師；

6、所有立志中國禮儀文化的傳播人士。

師資研修班的教學教法包括：講授法、演示法、討論法、視聽法、個案教學訓練法、模擬教學法（情景教學）、案例解析法等。在教學中將依據課程的設置、學員的不同文化背景而進行有針對性個案教學。

將提供試講機會，由本期負責的研修導師親自帶領，在實踐中全力打造合格培訓師，培養一例成功一例；學員成果可登陸網站查詢。

《企業禮儀培訓師》專業人員崗位合格認證班開課時間為：

辦理協議酒店的預定工作，可協助外地學員解決在京住宿，費用自理；

為參培學員統一提供訂票等後勤保障服務工作，如需幫助請提前通知校方；

結業後可根據志願立刻推薦禮儀培訓市場優秀學員留任。

含考核證書費用。　每期開課前3課時（半天）為試聽時間，可以享受免費試聽後再交費。

全科通過人員可領取人力資源及社會保障部與中國職協聯合頒發的《企業禮儀培訓師》專業人員培訓崗位合格證書。證書可在“中國職業教育和職業培訓協會”（中國職協）證書網站查詢。

禮儀培訓師禮儀培訓師

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1、所有師資學員需身着正裝或長袖商務襯衫（淺色）；

2、女老師着西服裙裝、束髮、淡妝，並攜帶簡單化妝品；

3、男老師着西褲、黑色系帶皮鞋、領帶，或攜帶領帶；

4、所有師資學員均帶齊鋼筆（簽字筆）和毛筆各一支；

5、食用物品一律不準帶入課室；

6、開課之前在更衣室換裝，服裝及個人物品統一放入個人櫃內（1櫃/人），其他個人物品一律不準帶入課室。

核心課程培訓師國家高級（一級）企業培訓師

首都精神文明辦講師團及原北京禮儀學院

1、企業禮儀培訓師整體講台風貌原型鼓勵表達。

2、企業禮儀培訓師課堂講演行為原型鼓勵表達

3、禮儀課堂中的“培訓師工具箱”：

——講解、展示、互動激發、演示禁忌、課堂破冰、學員激勵、人物分工、

禮儀常識故事、職業習慣分析

4、行為規範課堂訓練方法

5、行為訓練課目

1、個體私人空間擁有權；

2、社會衝突與禮節文化和解；

3、服務行為與人際攻擊；

4、服務意識與意識；

5、利他行為與客服規範；

6、商務環境中的行為與態度；

7、正確分析職業禮儀行為的羣體影響。

1、表達的成功是因為態度的正確；

2、“論證”是一切課堂思維的根源；

3、“決心”決定成功的培訓效果；

4、每天進步一點點；

5、我是我認為的我；

6、天助自助者；

7、快樂的信念。

1、效率槓桿——六點優先備課工作制

2、計劃槓桿——企業員工培訓整合“多叉樹”

3、方法槓桿——頭腦中要遵循禮儀授課的黃金原則

4、診斷槓桿——企業問診方法就像“修路原則”

5、制度槓桿——把握行動力的出色按鈕

6、教練槓桿——淺談企業形象行為教育中的“猴子”管理

7、溝通槓桿——同理心、共情、轉換、深入、交往中的太極

8、危機槓桿——危機公關中的風險逆轉

1、站姿教學要領與錯誤的“站姿教學”分析；

2、坐姿教學要領與錯誤的“坐姿教學”分析；

3、手勢教學要領與錯誤的“手勢教學”分析；

4、行禮教學要領與錯誤的“行禮教學”分析；

5、行走教學要領與錯誤的“行走教學”分析；

6、遞送教學要領與錯誤的“遞送教學”分析；

7、握手教學要領與錯誤的“握手教學”分析；

8、介紹教學要領與錯誤的“介紹教學”分析；

9、引路教學要領與錯誤的“引路教學”分析。

1、身體控制能力是個體成熟的標誌；

2、培養控制能力是真正能夠做到“自律行為”的關鍵所在；

3、禮儀培訓師講台的自我身體控制能力和協調能力要求；

4、言教不如身教；

5、肢體的柔韌性與協調性；

6、對身體所有關節、肌肉、骨骼和器官的理論掌握（解剖學與營養學）；

7、不同年齡段學員的生理變化了解；

8、應用開展不同行業、不同年齡人羣的“行為教學”方式。

中國駐瑞士使館前參贊

1、日常商務交往規範——商務禮儀教學要點掌握

2、服務意識與行為——服務禮儀教學要點掌握

3、各國禮儀文化綜述——涉外禮儀教學要點掌握

4、公眾形象與行政責任——政務禮儀教學要點掌握

——你的禮儀與我的個性·禮儀課堂中的突發事件

1、員工商務表情的訓練及困難分析；

2、行為訓練的激勵；

3、培訓師針對個別人員課堂懈怠問題解決方法；

4、課堂冷處理；

5、手機問題的解決方法；

6、課堂提問時間的掌握；

7、課堂提問時間冷場問題解決方法掌握；

8、企業常見員工規範問題標準解析。

1、傳統道德與文書禮儀文化；

2、稱謂與寒暄的禮儀；

3、商務交往與職業道德；

4、手機短信與網絡交流中的文書禮儀；

5、禮儀培訓課件的標準格式；

6、PPT的合理撰寫與運用

7、宣傳用PPT以及課程用PPT

8、為企業制訂專門的培訓課件步驟。

1、培訓師儀表形象中色彩、款式、面料直觀及金屬原色處理；

2、培訓師儀表形象中髮型髮式、整體妝容感受；

3、培訓師儀表形象學習“階段式分析法”；

4、“全球奢侈品牌標識及文化”整體鑑賞；

5、培訓師儀表禮儀課堂調動學員的吸引方法；

6、配搭服飾的動手能力訓練；

7、影響員工個人儀表形象的十一個細節；

8、影響禮儀培訓師課堂儀表形象的十一個細節。

1、企業內訓師團隊是課程的必經之路；

2、能友好成功的與他人合作；

3、象雁羣一樣飛舞；

4、得到他人的歡迎和信任；

5、感受到身在團隊的光榮與責任；

6、要在禮儀文化的角度基礎上讓“團隊”的課程與文化煥發風采。

1、花作為禮品的時候；

2、花作為語言的時候；

3、花作為陳設的時候；

4、各國的花；

5、商務的花。

東方畫院院長行知學校副校長

1、軟筆書法規範掌握——禮儀教學中法的字形與人(行為)形的轉化

2、硬筆書法規範掌握——禮儀教學板書要點掌握

3、板書與平面書法——書法美學給禮儀行為教學的啓發

4、端正的字和端正的人品

1、本次課程中我學習到最重要的觀念與方法是什麼？

2、本次課程後我要立即着手改變的事情是什麼？

3、重新規劃企業培訓的標準課程；

4、自我訓練跟蹤計劃；

5、團隊訓後跟蹤計劃；

6、訓後深化管理計劃；

7、同學們的分享平台。

企業禮儀培訓師研修班試講與答辯

1、試講時間長度要求：15-30分鐘/人。

2、論文4000字交付（規定參選題目）。

3、答辯：相關核心課程提問論證。

中午進行“培訓師餐食禮儀”課程.

研修班導師主要均來自北京相關專業一線院校。

結業學員均可獲得國家《企業禮儀培訓師》崗位資格證書。