企業倫理

基於聯合國負責任管理教育原則和商學院可持續發展教育的需求，本書共分10章： 企業倫理概述、道德推理、倫理與企業文化、企業社會責任、企業市場營銷倫理、企業人力資源管理倫理、企業財務金融倫理、可持續發展概述、環境保護倫理、共益企業。 ^[1]  本書編入了與可持續發展和“30·60”雙碳目標等主題有關的**理論、政策、實踐與案例，力求在知識體系和內容上有所創新，並體現“課程思政、案例導向、經法管融通、數字化”等特點。 本書既適合用作高校MBA(工商管理碩士)、EMBA（高級管理人員工商管理碩士）以及其他各類研究生和本科生的教材，也適合廣大企事業單位、政府與公共組織的管理工作者閲讀參考。 ^[1] 

鄭耀洲，博士，中南財經政法大學工商管理學院副教授、數字經濟與商業倫理研究中心主任、案例中心執行主任、MBA/EMBA企業倫理與社會責任課程組負責人，兼任中國管理現代化研究會管理思想與商業倫理專業委員會常務理事。發表中英文論文20餘篇，主持省部級教改項目等各類課題15項，出版專著和教材3部。近年來專注於探索與實踐案例研究、案例開發、案例教學和管理諮詢“四位一體”的產學研模式。主持開發的案例入選毅偉國際案例庫1篇、全國百篇優秀管理案例3篇。為研究生、本科生、高級經理人均開設全案例教學課程，案例成果曾獲中南財經政法大學教學成果獎一等獎、浙江大學春曉基金社會責任研究獎。 ^[1] 

第1章企業倫理概述

引導案例： 烽雲物聯的科技向善之路

1．1倫理

1．1．1倫理的概念

1．1．2倫理與道德

1．1．3倫理與法律

1．2企業倫理

1．2．1企業與社會

1．2．2企業倫理的概念

1．2．3企業倫理學

1．3企業倫理和企業社會責任及可持續發展

1．3．1企業倫理與企業社會責任

1．3．2企業社會責任與可持續發展

1．4學習企業倫理的意義

1．4．1與個人發展的關係

1．4．2與商學院發展的關係

1．4．3與企業及社會發展的關係

1．5本書的框架結構

案例分析： 胖東來: 肩負責任，尋找可持續發展

本章小結

核心概念

思考題

即測即練 ^[1] 

第2章道德推理

引導案例： 白象意外走紅

2．1道德推理的含義

2．1．1道德推理的定義

2．1．2道德推理的標準

2．1．3道德責任推理

2．2倫理學理論

2．2．1功利主義

2．2．2義務論

2．2．3權利論

2．2．4正義論

2．2．5美德論

2．3倫理決策和道德管理

2．3．1倫理決策

2．3．2道德管理

案例分析： 創業中的倫理困境

本章小結

核心概念

思考題

即測即練

第3章倫理與企業文化

引導案例： 方太用儒家文化引領創新

3．1企業文化概述

3.1.1企業文化的興起

3.1.2企業文化的定義與結構

3.1.3企業文化結構解析

3．1．4企業文化落地

3．2企業文化與倫理

3．2．1基於倫理的企業價值觀

3．2．2倫理與企業準則

3．2．3倫理型領導

3．3企業倫理美德模型

案例分析： 德勝聽證會助力企業文化落地

本章小結

核心概念

思考題

即測即練

第4章企業社會責任

引導案例： 鴻星爾克的爆紅

4．1企業社會責任的定義及其發展

4．1．1企業社會責任的定義

4．1．2企業社會責任的時序演化

4．2企業社會責任理論

4．2．1企業社會責任金字塔模型

4．2．2利益相關者理論

4．3企業社會責任的相關概念

4．3．1企業社會響應

4．3．2企業社會績效

4．3．3企業公民

4．3．4共享價值

案例分析： 疫情下百果園的企業社會責任實踐

本章小結

核心概念

思考題

即測即練

第5章企業市場營銷倫理

引導案例： 企業借災難營銷

5．1營銷與道德

5．1．1營銷倫理的定義

5．1．2營銷倫理評判

5．1．3營銷管理哲學

5．2營銷中的倫理

5．2．1產品中的倫理

5．2．2定價中的倫理

5．2．3廣告促銷中的倫理

5．2．4分銷渠道中的倫理

5．3新環境下的營銷倫理

5．3．1綠色營銷中的倫理

5．3．2大數據營銷中的倫理

5．3．3“反”營銷中的倫理

案例分析： 瘋狂購物節的綠色消費新趨勢

本章小結

核心概念

思考題

即測即練

第6章企業人力資源管理倫理

引導案例： 招聘風波

6．1企業制度與權力

6．1．1權力與衝突

6．1．2權力的濫用

6．1．3制度的約束

6.2人力資源管理中的倫理

6.2.1招聘選拔中的倫理

6．2．2薪酬設計中的倫理

6．2．3考核晉升中的倫理

6．2．4懲罰解僱中的倫理

6．3人力資源管理倫理面臨的新挑戰

6．3．1企業對員工個人生活的干擾

6．3．2人工智能在人力資源管理中的應用

案例分析： 困在算法系統裏的外賣騎手

本章小結

核心概念

思考題

即測即練 ^[2]