今日之教育方針

居今日之中國而談教育。無賢不肖將共非之。上方百計僕此以為弭亂之計。下亦以非生事所需。一言教育。賢者嘆為空談。不肖者詈為多事。吾則以為皆非也。多事之説。良以教育非能致富求官也。然則教育之所以急需。正為此輩而設。空談之説。亦志行薄弱。隨俗進退者之用心。吾無取也。 ^[1] 

蓋教育有廣狹二義，自狹義言之，乃學校師弟之所授受；自廣義言之，凡偉人大哲之所遺傳，書籍報章之所論列，家庭之所教導，交遊娛樂之所觀感，皆教育也。以執政之摧殘學校，遂謂無教育之可言，執政倘焚書坑儒，將更謂識字之迂闊乎？以如斯志行薄弱之人主持教育，雖學校遍乎域中，歲費增至億萬，興國作民之事，必無望也！

反乎此者，雖執政盡廢全國學校，而廣義教育，非其力所能悉除，強毅之士，不為所撓，填海移山，行見教育精神，終有救國新民之一日。發空談之長嘆，煽消極之惡風，其罪殆與摧殘教育之執政相等。