人體形態學

本套教材是以社區為導向的全科醫學教育系列教材，以衞生部全科醫師規範化培訓大綱為依據，展示了課程體系和教學內容10年的改革成果。本套書是面向21世紀課程教材，美國中華醫學基金會資助出版。

本套教材在內容形式上添加了“內容提要”、“複習思考題”、“病案討論”，力求基礎與臨牀、理論與時間的密切結合，因而這套教材十分利於採用“以問題為基礎教學法”實施教學，不失為當前開展全科醫學教育適用的一套教科書。

《人體形態學》由任惠民、林奇主編。本着淡化學科界限，突出人是統一機體的原則，本教材將人體系統解剖學、組織學和胚胎學融為一體，按細胞學、人體基本組織、各系統器官從宏觀到微觀的形態結構之順序進行編排，前後共分12章。內容精練，插圖豐富而新穎，使教材更具特色。 ^[1] 

緒論

一、人體形態學的研究內容及其重要性

二、學習人體形態學的基本觀點和方法

三、組織學的研究技術

四、人體的軸、面與方位

五、人體器官的正常、變異的畸形

第一章　細胞

第一節　細胞的結構

第二節　細胞的週期

第二章　基本組織

第一節　上皮組織

第二節　結締組織

第三節　肌組織

第四節　神經組織

第三章　運動系統

第一節　骨

第二節　骨連結

第三節　肌學

第四章　消化系統

第一節　消化管

第二節　消化腺

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