人類學視野中的教育研究

《教育人類學研究叢書（第3輯）：人類學視野中的教育研究》主要內容包括：我的田野我的教室——教育人類學碩士培養模式之研究、民族地區農村中學教師生存狀態研究——以瀾滄縣NF鄉為個案、從山村到城市——對影片《拉祜女童的希望》中學校教育的現代性之解讀等。

我的田野我的教室——教育人類學碩士培養模式之研究

民族地區農村中學教師生存狀態研究——以瀾滄縣NF鄉為個案

從山村到城市——對影片《拉祜女童的希望》中學校教育的現代性之解讀

朝鮮族學校學生的國家認同與民族認同研究——以撫順市朝鮮族學校為個案

“裕固族鄉土教材”開發分析

地方性知識視野中的鄉土教材開發與使用——以《仙鶴飛起的地方》為例

中學語文教材中的民俗文化的研究

校本課程開發與少數民族地區教師專業發展研究——以雲南省景洪市勐罕鎮中學一位教師為個案

雲南省貢山獨龍族怒族自治縣環境教育現狀的分析與對策研究

從村寨到學校——文化中斷理論視角下的景頗族載瓦支學校教育民族誌

結構功能主義視野中的佤族新創文字與教育——基於佤族地區兩縣一鄉的田野研究

西藏高中階段教育發展探究——基於實地調研與考察的思考

新疆民族中小學雙語教育現狀及政策研究

農民工家政人員城市文化適應狀況的調查研究 ^[1]