人民小學

目前學校有60名教職員工，教師學歷達標率100%，其中本科畢業生7人，大專畢業生47人，正參加本科函授28人，小學高級教師38人。教師師德高尚，業務能力較強，有較強的事業心和責任感，遵紀守法，為人師表，熱愛學生，能堅持對學生進行正面教育，教師學習教育教學理論，學習新課程理念，為改革課堂教學、落實素質教育、促進學校發展打下良好的思想基礎。

學校的發展，與管理工作課題化、教育工作科研化有必然的聯繫。我們根據學校實際確定課題進行研究，學校先後有六個課題立項，語文課題《在閲讀教學中堅持讀練結合》和數學課題《創設情景，優化課堂教學》兩課題結題。鎮級英語課題《開發認知潛能，提高學習能力的研究》和區級青年課題《老師、家長、孩子三維結合促進學生心理健康》現正進入實驗階段。課題《有效開展小學數學探究性學習的研究》和《信息技術與新課程的整合研究》已被中心小學批准立項研究。通過課題研究，更新了教師的教育觀念，用先進的教學理念指導我們的教學實踐活動。學生逐漸從被動學習走向自主學習，從個體學習走向合作學習，從接受學習走向探究學習。通過教師勤耕敏學，大膽創新和學生的勤奮學習，近年來，學校教育教學質量不斷提高，在區、鎮的各種學術競賽和調研測試中屢獲好成績。

幾年來，我們致力於以學校、教師、學生共同成長為目標的內涵發展和創新發展，使學校的核心競爭力得到增強，社會聲譽不斷提高，贏得了學生、家長和社會各界的充分肯定。現在，學校正在積極努力，朝着把學校辦成校風好、校園美、高質量、有特色的目標推進。 ^[1]