人格學

其需要一壓力論認為，個人需要與壓力相互作用構成一個動力系統，決定人的行為；其中需要是傾向性因素，壓力是促進性因素，人格斡旋於個人需要與環境壓力之間。壓力可以是客觀存在的，也可以是主觀體驗到的，若兩者一致，則人格是健康的，否則即存在問題。在人格發展上，接受弗洛伊德的思路。1935年，他與c．D．摩爾根合編主題統覺測驗(TAT)，用以研究人的需要。人格學主張以人本主義的、整體論的、綜合的傾向探討人格，既受精神分析人格概念的影響，亦強調環境對個人的影響。