人是教育的對象

人是教育的對象（Человек как предмет воспитания，опыт педагогической антро-пологии），書名。俄國烏申斯基著。共二卷，103章。分別於1867年、1869年出版。分生理、心理兩篇。認為教育科學的主要對象是在教育過程中研究人。將教育學稱為藝術。試圖揭示人的生理、心理發展規律。闡明教育學的性質、教育目的、教育的民族性、教育原則、教學和教育與生活的聯繫、教育性教學、教養理論和教學原則、培養個性的途徑、學校、教師及其品質等問題。 ^[1]