人之初

古今中外的教育實踐反覆證明，漫長人生的狀態，除了不可左右的際遇外，決定命運軌跡的內因，都可在三歲前的信息中找到原始符號。儘管早期（人之初）經驗無法被回想起來，但這些經驗對人格的發展卻可能具有決定性意義。因此，對幼兒三歲前的成長過程加以觀察記錄，是極有意義的，能為家長科學合理地介入干預，培養幼兒健全人格提供有效依據。

《人之初 : 0—3歲觀察筆記》作者芳心以奶奶和作家的雙重身份，零距離地真實記錄了自己的孫兒丁丁零到三歲過程中本性展露、欲求表達，心智萌動、精神發育的每一個細節，每一點變化，並在其中加入了大量科學的育兒理念與深刻的人文反思，能為年輕的爸爸媽媽破解人性初始密碼，探索早教的可行路徑提供有益借鑑。 ^[2] 

正點到達，心靈的感應·003

拒絕吮吸媽媽的奶，味之先覺·006

首進學習室，六根初開·009

哭聲如歌，嬰語初解·012

“振長”，天天向上·016

昂起頭來，挺立自我·019

喜怒煩樂，初始表情·022

眾星捧月，初説感恩·026

初解人意，心智萌動·030

樂起神定，潛質初顯·034

秉性在先天與後天間糾結·037

臉又抓傷，自發動作與自主協調·040

延遲滿足，磨礪忍耐力·043

睡小牀還是大牀？獨立性與安全感·047

性情底色，強烈與温和·050

咿咿呀呀，自我意識萌發·053

眼神持續度，注意力·056

在主動與被動之間，自我支配力·060

逛公園看開混沌，人之初性向陽·064

笑出聲來，人之初性本樂·068

吖聲嘹亮，人之初，性親和·071

總對爸爸笑，不可或缺的父愛·074

三個月的讀書郎，視聽交融·077

滿百天，人之初的第一個圓滿·080

我自己玩兒，獨立意志的昭示·083

一聲怒吼，天性乍泄·087

神秘的笑靨，從黑白天地到彩色世界·090

阿姨走了，鬱悶地哼哼嘰嘰，幼兒也有思念·093

從自動到主動，生命運動的新台階·096

世界是什麼味道？我要嚐嚐，用口認識世界·099

“我翻不動！”——天性受阻惰性滋生·102

暴哭暴鬧“説不”，自我意識的快速生長·105

和自己較勁，在欲求與可能間糾結·108

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