事論

“事”的概念古已有之，人人皆知，但“事”的內涵並非盡人皆明。人人都在“做事”，然而“事理”卻值得深思和研究。本書分上中下三編。上編“事之理”主要闡述了事與物、人、信息的關係。本書提出了“信息複雜全息人”假設，以此假説為基礎，對“事”的本質予以探討。中編以該假説為基礎，討論教育領域事的管理問題。下編則進一步擴展開來，