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中醫藥文化
（浙江中醫藥大學建設的慕課）
鎖定
- 中文名
- 中醫藥文化
- 類 別
- 慕課
- 授課教師
- 馬睿傑、方劍喬、朱德明、林鹹明、湯軍、張水利、呂立江、張全愛、江陵圳、孫潔、連建偉
- 開課時間
- 2018秋冬（首次）
- 建設院校
- 浙江中醫藥大學
- 授課平台
- 智慧樹網
中醫藥文化課程性質
中醫藥文化課程定位
中醫藥文化課程從多個視角對自古迄今醫藥衞生進行綜合研究，挖掘中醫藥文化底藴和原創精神，彰顯它與政治、經濟、文化等多種外部因素的互動機制。通過講解中醫藥衞生風俗演變的歷史共性與地域特色，有助於揭示中國社會逐漸邁向現代化之路的軌跡及凸顯中醫藥文化在中國傳統文化中的重要地位。
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中醫藥文化適應專業
中醫藥文化課程簡介
中醫藥文化課程共九章內容，第一章是緒論，介紹了中醫藥的輝煌歷程等內容；第二章介紹了從歷史看中醫藥的管理等內容，第三章介紹了古代中醫學派、古代十大名醫、四大中醫名著等內容，第四章介紹歷史上的中藥業，包括道地藥材、中藥行店等內容，第五章介紹藥膳，包括藥膳的基礎知識、藥膳的劑型分類等內容，第六章介紹了從儒釋道看中醫藥等內容，第七章介紹中醫藥與文學書畫等內容，第八章介紹中醫藥文物及遺址等內容，第九章介紹了中醫藥的“一帶一路”，包括中醫藥對外推廣等內容。
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中醫藥文化課程大綱
第一章 緒論 1.1 中醫藥的輝煌歷程 1.1.1中醫藥基礎理論萌芽時期 1.1.2中醫藥成熟時期 1.1.3中醫藥輝煌時期 1.1.4中西醫藥交融時期 1.2 中醫藥的當前地位（榮譽） 1.2.1中醫藥法規 1.2.2中醫藥高等教育蓬勃發展 1.2.3中醫醫療機構業績穩步增長 1.2.4大眾中醫藥科普蒸蒸日上 1.2.5海外中醫藥發展日新月異 1.3 中醫藥的未來趨勢 1.3.1從中醫藥法的頒佈看國內發展前景 1.3.2中醫藥的國際化發展 第二章 從歷史看中醫藥的管理 2.1 歷史上的中醫藥職官制 2.1.1夏商周及秦漢時期的中醫藥職官制 2.1.2魏晉南北朝及隋唐時期的中醫藥職官制 2.1.3宋遼金元時期的中醫藥職官制 2.1.4明清時期的中醫藥職官制 2.2 歷史上的中醫藥律例 2.2.1中醫藥律令萌芽時期 2.2.2中醫藥律令成熟時期 2.2.3宋代中醫藥律令 2.2.4中醫藥律令的完善時期 第三章 盤點“我們的家底” 3.1 古代中醫學派 3.1.1傷寒學派 3.1.2河間學派 3.1.3易水學派 3.1.4攻邪學派 3.1.5丹溪學派 3.1.6温補學派 3.1.7温病學派 3.2 古代十大名醫 3.2.1扁鵲 3.2.2華佗 3.2.3張仲景 3.2.4皇甫謐 3.2.5葛洪 3.2.6孫思邈 3.2.7錢乙 3.2.8朱丹溪 3.2.9李時珍 3.2.10葉天士 3.3 四大中醫名著 3.3.1《黃帝內經》 3.3.2《傷寒論》 3.3.3《金匱要略》 3.3.4《神農本草經》 3.4 五大名方 3.4.1桂枝湯 3.4.2小柴胡湯 3.4.3小青龍湯 3.4.4大承氣湯 3.4.5温經湯 3.5 古代針灸 3.5.1針灸學的起源 3.5.2針灸學理論的形成 | 3.5.3針灸學發展的鼎盛時期 3.5.4唐以後的針灸發展 3.6 古代推拿 3.6.1推拿的形成 3.6.2古代推拿的發展 3.6.3推拿的成熟 第四章 歷史上的中藥業 4.1 道地藥材 4.1.1道地藥材概念與特徵 4.1.2“道地藥材”的影響因素 4.1.3常用的道地藥材 4.2 中藥行店 4.2.1中藥材貿易行會和市場 4.2.2著名中藥店 4.2.3同仁堂 4.2.4胡慶餘堂 4.2.5宏濟堂 4.3 中藥炮製 4.3.1中藥炮製的方法 4.3.2炮製的作用 第五章 藥膳 5.1 藥膳的基礎知識 5.2 藥膳淵源 5.3 藥膳的劑型分類 5.4 調理原則及注意事項 5.5 藥膳的具體運用 第六章 從儒釋道看中醫藥 6.1 儒學與中醫藥 6.2 佛教與中醫藥 6.2.1佛教對中醫藥的宏觀影響 6.2.2寺院醫藥 6.2.3佛教對中醫藥學家的影響 6.2.4佛教對醫藥著作傳播的影響 6.3 道教與中醫藥 6.3.1道教與中醫藥概述 6.3.1道教與中醫藥概述 6.3.3道醫對中醫臨牀的推動作用 第七章 中醫藥與文學書畫 7.1 中醫藥與文學 7.1.1古典文學名著中的醫藥藴涵 7.1.2古代詩賦中的醫藥痕跡 7.1.3古代詞中的醫藥內容 7.1.4古代小説、筆記、散文中的醫藥記載 7.2 中醫藥與書畫 7.2.1中醫藥與書法 7.2.1中醫藥與書法 第八章 中醫藥文物及遺址 8.1 中醫藥文物 8.1.1中醫藥文物 8.2 中醫藥遺址 8.2.1中醫藥遺址（上） 8.2.2中醫藥遺址（下） 第九章 中醫藥的“一帶一路” 9.1 中醫藥對外推廣 9.1.1國家“一帶一路”中醫藥發展規劃 9.1.2中藥外傳及其影響 9.1.3中醫外傳及其影響 9.2 中醫藥海納百川 9.2.1亞洲部分國家藥材輸入中國 9.2.2非洲藥材輸入中國 9.2.3外來醫學對中醫藥學的影響 |
中醫藥文化開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 參與人數 | 課程學時 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018年秋冬 | 馬睿傑、方劍喬、朱德明、林鹹明、湯軍、張水利、呂立江、張全愛、江陵圳、孫潔、連建偉 | 6932人 | 34 |
第2次開課 | 2019年春夏 | 5848人 | ||
第3次開課 | 2019年秋冬 | 17632人 | ||
第4次開課 | 2020年春夏 | 10433人 | ||
第5次開課 | 2020年秋冬 | 15353人 | ||
第6次開課 | 2021年春夏 | 6200人 | ||
第7次開課 | 2021年秋冬 | 待定 | 35 | |
中醫藥文化課程特色
課程設計原則
1.中醫藥與中國傳統文化相結合。
中醫藥文化教學目標
1.瞭解中醫藥與政治、經濟、軍事、文化、交流和習俗的關係。
2.瞭解中醫藥發展戰略及中醫藥文化建設思路。
中醫藥文化考核標準
- 平時成績30分
平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）
- 章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 100 | 1.0 |
第二章 單元測試 | 100 | 1.0 |
第三章 單元測試 | 170 | 1.7 |
第四章 單元測試 | 120 | 1.2 |
第五章 單元測試 | 120 | 1.2 |
第六章 單元測試 | 100 | 1.0 |
第七章 單元測試 | 100 | 1.0 |
第八章 單元測試 | 100 | 1.0 |
第九章 單元測試 | 100 | 0.9 |
- 見面課成績20分
見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
古代針灸 | 5.0 |
各家流派 | 5.0 |
從歷史看中醫藥的管理 | 5.0 |
中醫藥文物及遺址 | 5.0 |
- 期末考試成績40分
期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值
採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
中醫藥文化教師簡介
湯軍，浙江中醫藥大學附屬第一醫院中醫內科主任兼治未病中心副主任。
張水利， 浙江中醫藥大學教授。
呂立江，浙江中醫藥大學教授。
張全愛，浙江中醫藥大學副教授。
江陵圳，浙江省中醫藥研究院主任中醫師。
- 參考資料
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- 1. 中醫藥文化 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 2. 中醫藥文化：課程背景、課程目標、課程設計原則 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 3. 中醫藥文化：第一次開課 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 4. 中醫藥文化：第七次開課 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 5. 中醫藥文化：課程章目 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 6. 中醫藥文化:考核標準 ．智慧樹網[引用日期2021-05-27]
- 7. 人才隊伍 ．浙江中醫藥大學[引用日期2021-06-28]
- 8. 中醫藥文化:教學團隊—智慧樹網 ．智慧樹網[引用日期2021-06-28]
