中華詩詞聯百年精華

《寬進嚴出教育的學校管理》一書，是全國教育科學“十五”規劃重點課題《民辦教育發展研究》的項目課題的研究成果，是我國第一本關於寬進嚴出教育模式的管理體系的系統研究。《寬進嚴出教育的學校管理》一書，力圖在我國社會經濟發展和教育改革的宏觀背景下，從我國民辦高等教育恢復與發展的指望與現實出發，探討民辦高等教育的辦學模式、管理特色與教學質量，結合我國民辦教育實際，特別是北京城市學院培訓中心（原海淀走讀大學培訓學院）的辦學實踐，進行實踐總結和理論探討。《寬進嚴出教育的學校管理》一書，附有附錄，選登了有關詳實的資料，也是一本集資料性、實證性於一體的工具書，對進一步研究民辦高等教育發展，具有參考價值。 ^[1] 

前言

第一章 “寬進嚴出”教育模式的產生和發展

一、“寬進嚴出”教育模式產生的背景分析

二、“寬進嚴出”教育模式

三、高自考教育與院校教育相結合是“寬進嚴出”教育模式的創舉

四、“寬進嚴出”教育模式的發展特點

五、“寬進嚴出”教育模式的發展趨勢

第二章 “寬進嚴出”教育模式的宏觀管理

一、“寬進嚴出”教育模式宏觀管理的運行機制

二、“寬進嚴出”教育模式宏觀管理的主要方式是依法管理

三、“寬進嚴出”教育模式的宏觀管理

四、切實加強對“寬進嚴出”學校的宏觀管理

第三章 “寬進嚴出”教育模式的內部管理

一、問題的提出

二、民辦高校內部管理體制概念及內涵

三、民辦高校內部管理體制規範完善的建議

四、以高自考為特徵的“寬進嚴出“教育模式的目標管理

五、有關微觀管理改革的進一步思考

第四章 優化教師隊伍和管理隊伍

一、優化教師隊伍

二、優化管理隊伍

第五章 工作管理的特點

一、教學管理的內容、方法和原則

二、因材施教，多路育人，多層次培養人才的探索與管理

三、教學計劃及運行管理

四、學籍及其檔案管理

五、教學管理體系及職能劃分

第六章 構建“寬進嚴出”教育模式德育體系

一、問題的提出

二、構建“寬進嚴出”教育模式德育體系研究的指導思想

三、德育目標體系的構建

四、德育內容體系的構建

五、實施德育體系的途徑與案例

第七章 學生管理工作特點

一、學生管理工作的概述

二、學生管理工作的內容和制度

三、招生工作及管理

第八章 班主任工作

一、“寬進嚴出”教育模式班主任的地位和作用

二、“寬進嚴出”教育模式班主任的工作特點

三、班主任工作的途徑和方法

四、班主任的素質與修養

第九章 自學能力的培養與學風建設

一、學生自學在“寬進嚴出”教育模式中的地位、作用及意義

二、學習習慣的養成與自學能力的培養

三、科學的自學方法

四、學風建設

第十章 開放的校園文化

一、高校校園文化

二、“寬進嚴出”教育模式的校園文化特點和構建

第十一章 考試與管理

一、我園考試製度的淵源

二、國家考試在“寬進嚴出”教育模式中的地位和作用

三、考試的組織管理

第十二章 建立督導研究制度

一、建立督導研究室的必要性

二、督導研究室的任務與人員構成

三、督導研究工作的做法和效果

四、督導研究工作的體會與設想

第十三章 民辦同類高等教育機構的產業運作、

一、民辦教育的產業屬性

二、民辦教育機構的產業運作

三、關於新型教育產業組織形式的研討

附錄