中學歷史教育實習行動策略

《中學歷史教育實習行動策略》是高等師範院校新課程教育實習指導叢書系列之一，其中內容包括：課堂教學反思教育實習的總結、制定教師專業發展規劃等內容。每一個章節都附有閲讀材料，內容詳細。

第1單元 初識教育實習行動

行動1 瞭解教育實習價值明確教育實習任務

行動1．1 師範生為什麼要實習

行動1．2 瞭解師範生實習的價值與目的

行動1．3 瞭解實習路線圖

行動1．4 單元日誌

附：閲讀材料

第2單元 多元準備行動

行動2 構建行動理念明確行動計劃

行動2．1 構建實習活動所需的新理念

行動2．2 重温“新課程”倡導的“學習”理念

行動2．3 瞭解“新課程”實施中教師的角色定位

行動2．4 瞭解新課程體系下的高中歷史課程結構

行動2．5 教學實習前的物質資料準備

行動2．6 制定個人的教育理念

行動2．7 單元行動日誌

附：閲讀材料

第3單元 走進實習學校

行動3 瞭解實習學校現狀作好相應精神準備

行動3．1 瞭解實習學校基本情況

行動3．2 瞭解歷史學科教學實際

行動3．3 走近你的指導老師

行動3．4 瞭解實習班級狀況(體驗班主任工作)

行動3．5 單元行動日誌

附：閲讀材料

第4單元 走進課堂教學

行動4 見習教學生活作好課前準備

行動4．1 重温課堂教學理論

行動4．2 聽課行動

行動4．3 研究學生差異

行動4．4 學會教學設計

行動4．5 試講行動

行動4．6 單元行動日誌

附：閲讀材料

第5單元 歷史課堂教學

行動5 走進歷史課堂理性參與實踐

行動5．1 體現歷史學習的價值

行動5．2 把握歷史課堂教學中諸因素的關係

行動5．3 確定和正確運用教學方法

行動5．4 實施課堂教學

行動5．5 課堂教學評價

行動5．6 單元行動日誌

附：閲讀材料

第6單元 課堂教學反思

行動6 回顧教學過程學會教學反思

行動6．1 瞭解教學反思的範疇

行動6．2 反思教學目標

行動6．3 反思教學設計

行動6．4 反思教學過程

行動6．5 反思教學對象

行動6．6 撰寫教學反思

行動6．7 單元行動日誌

附：閲讀材料

第7單元 教育實習的總結

行動7 總結實習工作提高理性認識

行動7．1 撰寫實習總結

行動7．2 實習鑑定工作

行動7．3 整理教育實習行動記錄袋

行動7．4 單元行動日誌

附：閲讀材料

第8單元 制定教師專業發展規劃

行動8 認真選擇職業志向確定個人發展願景

行動8．1 分析優秀教師的特徵

行動8．2 描繪教師專業發展願景

行動8．3 制定我的專業發展規劃

行動8．4 單元行動日誌

附：閲讀材料