中國音樂論辯

翻開中華民族五千年史冊，人們會驚奇地發現，剛剛過去的公元二十世紀，是中國歷史上階級矛盾、民族矛盾以及其他社會矛盾最為複雜尖鋭，鬥爭最為激烈，社會變革最為急遽深刻的一百年。

這一百年，孫中山先生領導的辛亥革命推翻了風雨飄搖的晚清政府，結束了在中國沿襲兩千多年的封建專制制度；軍閥混戰，日本帝國主義大肆侵略，中國完全變成了半封建半殖民地社會；偉大的中國共產黨誕生，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人領導全國人民推翻了壓在人民頭上的“三座大山”，成立了偉大的中華人民共和國，建立了社會主義制度；以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的三代中央領導集體，團結和帶領全黨全國各族人民進行社會主義革命和社會主義建設，不斷探索和開闢中國特色社會主義道路，改革開放和現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，社會主義新中國像巨人般屹立在世界的東方。

這一百年，無數仁人志士為了探索救國救民的真理，為了救亡圖存，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復興，或遠涉重洋、孜孜不倦、上下求索，或披肝瀝膽、嘔心瀝血、開拓創新，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，英勇就義、慷慨赴死，湧現出一個個思想巨擘、學術巨人、英雄豪傑、民族驕子，演出了一幕幕驚天地、泣鬼神的人間活劇。一百年，在人類社會漫長的歷史進程中，也只是短暫的一瞬。 ^[1] 

緒論

第一章 20世紀初及五四運動時期的音樂論辯

一、20世紀初對中國傳統音樂的批判

(一)章太炎的音樂民主思想/040

(二)蔡鍔之“武樂”思想/041

(三)匪石對中國音樂的批判/043

(四)曾志態對中國音樂的批評/045

二、對傳統音樂的再認識

(一)康有為的音樂思想/050

(二)眷顧中國文化的幾個實例/052

三、關於學堂樂歌及音樂教育的爭論

(一)對日本(歐美式)教育音樂的褒貶/061

(二)蔡元培的教育政策及袁世凱倒行逆施對音樂教育的影響/065

四、五四時期的中國音樂論辯

(一)蕭友梅對封建音樂觀的批判及對國樂發展的思考/082

(二)美育思潮/086

(三)對中國傳統的再認識/097

(四)結語/101

第二章 抗日救亡運動中的音樂論辯

一、關於“音樂與抗戰”的論爭

(一)“新音樂”話語權的爭奪/113

(二)關於“戰時音樂”的論辯/128

二、有關“學院派”的批判與論爭

(一)左翼音樂運動時期對學院派的批評/139

(二)抗戰期間有關學院派的論爭/148

(三)40年代後期新音樂權力話語對學院派的抨擊與排斥/153

三、對“黎派音樂”的批判和黎錦暉的申述

(一)黎錦暉及“黎派音樂”概況/169

(二)20世紀二三十年代關於“黎派音樂”的論爭/170

(三)黎錦暉的申述/176

第三章 建國初期的音樂論辯

一、關於“土洋唱法”問題的討論

(一)緣起與經過/185

(二)中心問題/190

(三)成果及意義/198

二、關於賀綠汀《論音樂的創作與批評》的批判

(一)爭論的緣起/205

(二)關於賀文及其支持者的意見/206

(三)近乎“棍棒式”的批評意見/209

……

第四章 60年代的音樂批判運動

第五章 “文革”中的音樂大批判

第六章 新時期的音樂爭鳴

第七章 “多元戰爭”中的音樂論辯