中國音樂的歷史與審美

《中國音樂的歷史與審美(第2版)》主要內容：在一般的音樂專業教學中，音樂的歷史知識和作品分析，雖然也會有相互的補充，但是從整體上講，經常是作為兩個不同的教學科目來對待的。考慮到普通高校音樂教育的教學特點，將這兩方面的專業知識，在一本教材中結合起來，不但使《中國音樂的歷史與審美(第2版)》具有更為充實的內容和知識容量，並且在教學實踐上，也有助於學生音樂藝術素養和鑑賞力的全面提高。因為在音樂審美中，這兩方面知識，經常是互補的。 ^[1] 

上篇 中國音樂文化史

第1章 全新世新石器時期的音樂

第一節 原始樂舞

第二節 原始樂器

第三節 文獻史料中反映的音樂起源問題

第2章 夏、商、西周時期的音樂

第一節 三代樂舞

第二節 音樂教育

第三節 禮儀音樂及相應的等級制度

第四節 樂器與樂律

第3章 春秋戰國時期的音樂

第一節 各類社會音樂活動

第二節 音樂的審美意識及諸子音樂觀

第三節 入樂詩歌總集——《詩》

第四節 曾侯乙墓出土樂器——先秦樂器、樂律學成就的集中展示?

第五節 先秦樂律學理論成果——三分損益法?

第六節 生活中的音樂

第4章 秦漢時期的音樂

第一節 樂府音樂

第二節 歌舞百戲

第三節 相和歌

第四節 鼓吹樂

第五節 《樂記》的音樂美學思想

第六節 生活中的歌曲

第5章 魏晉南北朝時期的音樂

第一節 清商樂

第二節 吳歌、西曲與清商樂的曲體結構

第三節 外族外域音樂的傳入和影響

第四節 樂律學成就

第五節 探討音樂審美特殊規律的學術成果——《聲無哀樂論》

第六節 琴樂藝術的成熟及作品

第6章 隋唐五代時期的音樂

第一節 繁盛唐曲

第二節 隋唐燕樂

第三節 歌舞大麴

第四節 歌舞戲

第五節 唐代的説唱音樂——俗講

第六節 器樂藝術

第7章 宋元時期的音樂

第一節 宋代詞調音樂

第二節 歌曲與説唱音樂

第三節 宋元雜劇、散曲和南戲

第四節 器樂與器樂作品

第五節 聲樂演唱理論

第8章 明清時期的音樂

第一節 傳統民歌

第二節 説唱音樂

第三節 歌舞音樂

第四節 戲曲音樂

第五節 器樂藝術的發展

第六節 音樂理論

第9章 中華民國時期的音樂

第一節 傳統音樂的發展

第二節 學堂樂歌與近代新音樂啓蒙

第三節 民主革命鬥爭時期的音樂

第10章 中華人民共和國時期音樂創作成果錄要

第一節 聲樂藝術的創作成果

第二節 民族器樂的創作成果

第三節 鋼琴、小提琴與其他器樂藝術的創作成果

第四節 現代交響樂創作成果

第五節 歌劇、舞劇音樂及影視音樂的創作成果

下篇 中國音樂作品分析鑑賞

第11章 中國音樂賞析導論

第一節 中國傳統音樂的文化屬性和主要類型

第二節 中國傳統音樂的主要特點

第三節 中國傳統音樂的曲式構成

第四節 現代中國音樂概談

第12章 中國民歌和古代歌曲賞析

第一節 從民歌中尋找歷史的足跡

第二節、古代詩詞歌曲及琴歌

第13章 中國民族器樂賞析

第一節 民間吹管樂和打擊樂賞析

第二節 彈弦類：古琴與琵琶獨奏曲賞析

第三節 拉弦類：二胡、京胡音樂賞析

第四節 民族器樂合奏曲賞析

第14章 中國戲曲和中國歌劇、舞劇音樂

第一節 中國戲曲音樂賞析

第二節 中國新歌劇音樂賞析

第三節 中國舞劇音樂賞析

第15章 中國當代經典音樂賞析

第一節 概談20世紀上半葉的中國新音樂

第二節 20世紀下半葉的幾部大型音樂創作

主要參考書目

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修海林，男，1952年3月6日出生於上海（父籍山東海陽）。1978至1983年就讀於中央音樂學院音樂學系，1983年畢業，獲學士學位。先後在中國音樂學院、中央音樂學院任教。曾任中央音樂學院音樂研究所所長等職。受聘為河南大學特聘教授（聘期2000年9月至2003年6月）。於2003年7月受聘為浙江省紹興市紹興文理學院蔡元培藝術學院院長，紹興文理學院音樂學院院長。

李吉提，女，1940年生，中央音樂學院作曲系教授、作品分析教研室主任、博士生導師，本所專職研究員。1964年畢業於中國音樂學院作曲系，並留在該院作曲系創作室工作，1973年來中央音樂學院作曲系任教。主要研究領域包括西方古典音樂分析、西方現代音樂分析、中國傳統音樂分析、中國現代音樂分析等。