中國設計史

《中國設計史/高等院校“十三五”創新型應用人才培養規劃教材》貫穿設計是創造力與生產力的理念，按朝代演變的歷史邏輯，對石器、玉器、陶器、骨器、建築、園林、紡織、服飾、工具、農具、兵器、車輛、食器、文字、貨幣、傢俱、樂器等方面的內容進行了充分的論述，試圖對中國歷史中器物的源流理意進行全面的梳理，並對原始時代至近現代中國藝術設計的發展成就、特點進行系統的闡述。

《中國設計史/高等院校“十三五”創新型應用人才培養規劃教材》內容突出設計史的實用性、功能性與社會性的多種特點，並注意吸收科技史、經濟史以及社會生活史中涉及造物方式和生活行為方面的文獻資料，使整個中國設計史的內容更加充實而豐滿。 ^[1] 

第1章 緒論

1．1 中國設計史的劃分依據

1．2 中國設計史演進的路徑

1．3 中國設計史的現實意義

第2章 史前的設計

2．1 “史前設計”概説

2．2 舊石器時代的設計萌芽

2．3 新石器時代的設計發展

第3章 夏、商、周

3．1 開啓設計新紀元的夏

3．2 雄奇詭譎的商

3．3 以“禮”為核心的西周設計

第4章 東周（春秋、戰國）與秦

4．1 走向理性的春秋

4．2 突出“自我”的戰國

4．3 確立“標準”的秦

第5章 漢與魏晉南北朝

5．1 展現雄渾民族風的漢

5．2 風雅與風骨兼具的魏晉南北朝

第6章 隋、唐

6．1 短暫卻無法迴避的隋

6．2 呈現設計多元價值的唐

第7章 宋（遼、金、西夏）、元

7．1 清麗脱俗的宋

7．2 大漠風情的元

第8章 明、清

8．1 展現系統設計思想的明

8．2 表徵設計極端性的清

結語

參考文獻