中國美術學院公共藝術學院

公共空間藝術系是為適應中國城市化進程， 構建和諧城市而設立的應用型新學科。該學科融藝術與人文、藝術與技術為一體，建立了在城市公共空間藝術背景下造型與設計、傳統與當代、城市公共文化理論研究與創作的教學體系。教學系由城市雕塑、景觀裝置、公共藝術學三個工作室組成，從不同角度開展針對性教學和研究，主要教學課程包括具象造型訓練、抽象造型訓練、材料語言、城市雕塑規劃與創作、景觀裝置創作、虛擬造型、公共藝術概論等。培養具有當代公共藝術文化精神和公共空間藝術創作與設計能力的應用性人才。

壁畫藝術系本着學以致用的原則，旨在培養在公共藝術空間中所需要的創新型、應用型專業人才，下設四個工作室進行教學與研究：一、紀念與寫實性工作室；二、自由與裝飾性工作室；三、漆藝研究工作室；四、材料研究工作室。壁畫藝術系是培養本科、研究生之教學單位，努力培養在造型能力、創新思維能力、表現理解能力、鑑賞研究能力、社會實踐能力等諸多方面俱佳的並能熟練運用壁畫藝術語言和最新的專業技術，在相關領域皆能勝任的適應市場需求的新型人才。

美術教育系作為學院的重點系，其美術教育專業是學院的重點學科，面向全國招收四年制本科生和三年制碩士研究生。本科教學下設公共美術教育專業、藝術品鑑賞專業和公共藝術策劃與傳播專業三個專業，其專業培養方向是為社會培養藝術教育師資，社會公共美術教育工作者、藝術策展人、新聞出版發行人、文化藝術品鑑賞與保護和管理工作者等。碩士研究生教學主要是美術教育理論和實踐研究方向的培養，為社會輸送美術教育理論研究和教育教學師資以及社會公共美術教育的工作者、藝術品鑑定鑑賞與文物保護的工作者。美術教育系師資結構合理，業務素質高，教學科研能力和團隊協作能力強。課程設置上分教育理論課程、美術專業課程和教育實踐課程三大模塊。其中教育理論課程有：中外美術教育史、藝術教育與美學、美術教育學與方法論、美術教育心理學、藝術批評、中國書畫論、藝術品市場研究等；美術專業課程有：國畫、書法、篆刻、版畫、油畫、多媒體教學課件製作、攝影動畫與DV製作、傳統與現代設計、企業品牌管理與CI戰略管理、策劃基礎與文本製作、廣告創意與策劃、視覺策劃與空間展示等。其中，教育理論課程佔總課程比例已達30%，打破了多年來老傳統美術教育理論課時不足於7%的情況，成為美術教育系美術教育教學特色教學之一。美術教育系新增的“藝術品鑑賞”專業已經招收多屆學生，面向社會培養中國藝術品鑑賞、鑑定和文物保護管理方面的專門人才，也成為我係新增專業的亮點。

學科帶頭人：楊奇瑞院長(2張)

中國美術學院陶瓷藝術系源於國立藝術院圖案系。在1928年建校之初，即設有“陶瓷”專門課程。1960年夏，在鄧白教授的倡議和組織下，“陶瓷美術專業”正式成立。這是中國最早的“陶瓷藝術專業學科”之一。2003年，中國美術學院陶瓷藝術系正式成立。2007年9月學校院系調整，由原來的陶藝系與視覺學院的玻璃、首飾專業整合為陶瓷與工藝美術系，隸屬公共藝術學院。 中國美術學院陶瓷與工藝美術系是中國當代陶瓷藝術學科中最具影響力的教學團體之一。在教學上實行兩段制，一年基礎，三年專業。陶瓷藝術學科在器皿設計與陶塑創作研究領域有深厚的學術基礎；師資力量雄厚，教學經驗豐富。陶瓷藝術學科教學設備完善，擁有二大教學工作室（器皿設計、陶塑創作）和四個教學實驗室（泥料實驗室、釉料實驗室、模具實驗室、燒成實驗室）。玻璃與首飾學科創辦於2004年，但在專業課程的設置和專業教學實驗室的建設上已漸漸趨向成熟。 九十年代以來，中國美術學院陶瓷藝術學科師生的專業創作和獲獎成果，居全國高校同類學科前茅。 連續主辦了五屆“中國當代青年陶藝家作品雙年展”，倍受國內外陶藝界的矚目，是中國當代陶藝界最為重要的專業展覽之一。 中國美術學院陶瓷與工藝美術系依託中國美術學院深厚的歷史與人文背景，秉承 “將藝術與技術熔於一爐”的教學方針，整合多方面教學資源，旨在培養具備從事陶瓷、玻璃與首飾藝術的研究、教學及應用方面的現代高層次專業人才，推動手藝文化教育與相關領域的學術發展。

院長：楊奇瑞 副院長：於小平、黃 駿、周 武

黨總支書記：於小平　 黨總支副書記：楊奇瑞