中國現當代兒童詩選

彙集自有新詩以來優秀的兒童詩歌作品凡一百二十餘首。編輯尋求的目標，不止在祖國經典兒童詩作品的展示，更在於適合今天低幼學生的語文學習。因此，作者有現代文學大家、現代教育大家，也有晚近湧現的很年輕詩人。作品發表的時間跨度有八九十年。 ^[1] 

目錄

目錄

導讀 / 編者

送別 / 李叔同

紅葉 / 陶行知

兩隻蝴蝶 / 胡適

鴿子 / 胡適

天上的街市 / 郭沫若

夕暮 / 郭沫若

小詩 / 徐玉諾

風 / 葉聖陶

小小的船 / 葉聖陶

細雨 / 朱自清

雨後 / 冰心

三代 / 臧克家

我們的土壤媽媽 / 高士其

春天在哪裏 / 陳伯吹

搖籃曲 / 陳伯吹

初雪 / 艾青

一朵野花 / 陳夢家

數字歌 / 金近

月之故鄉 / 彭邦楨

搖籃 / 黃慶雲

遊戲 / 詹冰

好孩子 / 聖野

懸崖邊的樹 / 曾卓

小時候 / 綠原

爸爸的老師 / 任溶溶

我是一個可大可小的人 / 任溶溶

媽媽 / 林良

小狗 / 林良

你幾歲 / 林良

蘑菇 / 林良

不知道和小問號 / 魯兵

渤海印象（之一） / 孔孚

蚱蜢 / 張繼樓

小鼓響咚咚 / 劉燕及

愛我中華 / 喬羽

帽子的秘密 / 柯巖

冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子 / 李昆純

家 / 楊喚

水果們的晚會 / 楊喚

春雨 / 劉饒民

海上的風 / 劉饒民

爸爸媽媽和我 / 韋葦

春的消息 / 金波

雨鈴鐺 / 金波

傾聽春天 / 金波

用目光傾聽 / 金波

春天 / 金波

看劃龍船 / 非馬

唱歌的小河 / 黃清波

小蝌蚪 / 望安

雪花 / 望安

嘀哩嘀哩 / 望安

夏令營小記·翠湖 / 樊發稼

……

叢書推出背景：

（1）根據中央和國務院的部署，2017年9月起，全國中小學開始使用教育部的《語文》教科書。高中語文教科書也將於不久的將來投入使用。語文教科書由北京大學中文系教授温儒敏先生任總主編，理念是更加註重“語文素養”和“人文精神”教育。其重要特色，是鼓勵、要求學生將更多精力投入到閲讀中，文學名著、名作的閲讀是其中的重中之重。為此，教材專門設置了“名著導讀”欄目，舉例講述閲讀的方法，並鼓勵學生進行自主閲讀。

教材的另一特色是加強了中國優秀傳統文化教育、革命傳統教育以及社會主義先進文化教育的內容，對於讓中小學生銘記歷史，增強文化自信，具有重要指導作用。

（2）2017年年底，修訂版高中語文開始使用，與2011年版義務教育階段一樣，強調學生要儘可能多地進行文學名著和名作的閲讀，尤其是整本書閲讀。文學閲讀在中小學教育中的地位被空前提高。

（3）2000年，人民文學出版社出版了“中學生課外文學名著必讀”叢書，2001年改版為“語文必讀叢書”，受到廣大師生的認可和熱烈歡迎。十幾年來，秉承專業、嚴謹的作風，叢書吸取教育專家和廣大師生的意見和建議，歷經四次改版及修訂。截至目前，累計發行量已達8000多萬冊，發行碼洋突破15.5億元，成為出版界的傳奇。

為配合國家部署，充分發揮自身優勢，為廣大學生課外閲讀提供服務，我社在總結“語文必讀叢書”出版經驗的基礎上，邀請專家名師，經過認真討論、深入調研，推出了這套“《語文》閲讀推薦叢書”。

叢書特點

（1）書目全：

收入圖書136種，比原“語文必讀叢書”68種多了近乎一倍。均為中小學語文課程標準和語文教材閲讀書目。其中小學部分28種，初中部分49種，高中部分59種。涵蓋了古今中外主要的文學經典，基本能滿足學生從小學到高中整個成長過程中的閲讀需要。

（2）重量級顧問團隊：

叢書編輯出版過程中，我們延請了多位重量級專家擔任顧問，如義務教育語文教材總主編温儒敏教授，中語會理事長顧之川先生等。他們不僅在語文教育方面建樹頗偉、見解頗深，有多位專家還參加了《語文》教材的編寫、“語文必讀叢書”的制定和修訂工作。

（3）多種專有版權圖書被收入書目：

叢書依託我社雄厚的作者資源和版本資源，書目中多種圖書為其他出版社所無，如紅樓夢研究所校注本《紅樓夢》、郭沫若《女神》、茅盾《子夜》、巴金《家》、錢鍾書《圍城》、楊絳譯《堂吉訶德》、吳鈞燮譯《簡▪愛》等。

（4）版本精：

各書版本均是我社經過多年積澱之後的定本，其編輯者、整理者、校注者、譯者均為重量級的專家學者，讀者評價及口碑良好。我們力爭為讀者奉獻靠得住、值得信賴的善本。

（5）各書均為完整、未刪節版；既不隨意刪改作品內容，也不破壞作品結構：

叢書編輯過程中，語文教科書總主編温儒敏教授，給予了“去課程化”和幫助學生建立“閲讀契約”的指導性意見，即尊重孩子的個性化閲讀感受，引導他們把閲讀變成一種興趣。因此，本叢書嚴格保證作品內容的完整性和結構的連續性，既不隨意刪改作品內容，也不破壞作品結構，隨文安插干擾閲讀的多餘元素。

（6）高附加值：

大部分圖書尤其古代文學和外國文學圖書都帶有在各自領域負有盛名的重要專家和優秀編輯歷多年之功磨出的被廣泛認可的、詳盡的註釋。很多圖書配有名家所作精美插圖。

（7）“導讀”和“知識鏈接”助力學生閲讀和考試：

每書的卷首配導讀文字，介紹作者生平、寫作背景、作品成就與特點；卷末附知識鏈接，提示知識要點，引導學生更充分、深刻地理解作品。

（8）顏值高：

此次改版，對書的整體形象、書感進行了大幅度改進，書的顏值更高。

開本由原來的大32開改為小16開，成品尺寸改為154*220mm。字號變大，行距更加舒朗，看着更舒服，更照顧學生的閲讀實際。

封面重新設計，顏色更明朗清新，風格更鮮麗活潑，更契合青少年讀者的審美趣味。

總而言之，“《語文》閲讀推薦叢書”不僅版本完善，註釋詳盡，譯文準確，適合中小學生閲讀，而且整體書感更棒，美譽度更高，相信會成為廣大中小學生朋友的良師益友和家庭的必備藏書。

精良的版本——叢書的突出優勢

“新中國文學出版事業從這裏走來。”我社是新中國成立頗早的出版社，至今已有六十多年曆史。六十多年來，堅持“古今中外，提高為主”的出版方針，不遺餘力打造精品，成為文藝類圖書和語文讀物出版的重鎮。

（1）相比於很多出版社，我社具有先天優勢，建國之初出版資源稀缺，使我們吸引了一大批優秀的作家、翻譯家和學者，聚攏了一批優秀的原創作品、翻譯文本、古典選本。

由於特殊的歷史原因，很多著名作者都在我社出過書，很多著名專家學者都幫我社做過一些重要出版物的整理、註釋、編校工作。很長一個時期，我社是作為一個出版機關存在的，而並不僅僅是一個企業。我社的很多圖書的出版整理，跟國家的文化導向密切相關，很多項目即為受國家所託整理出版。這一過程中，國家專門調集人力、調撥資金予以支持。《魯迅全集》、《茅盾全集》、校注本《紅樓夢》的出版就是非常鮮明的例子。這樣的情況現在恐怕很難再有，很難再有一個出版社能有這麼大的號召力。因此，這批版本才顯得彌足珍貴，難以複製。

（2）現在的社會市場競爭非常激烈，出版業也不例外。快節奏也成為出版業的常態。這實際上並不利於好好打磨一本書。而我社很多版本的書誕生於計劃經濟時代或80-90年代，那時候每年出書的品種較少，大家有大把的時間可以好好打磨一本書，相對來説，更容易製造精品。

（3）高頻次的重印，使我們有機會吸收各方意見，不斷對圖書進行修訂打磨，使之逐漸完善，成為精品。

（4）專業的編輯和校對團隊保證了書稿的編輯質量。

我們堅持三審三校，盡大可能降低錯誤率。我社是現在仍擁有校對科的少數出版社之一。出版講究的是工匠精神，慢工出細活，這方面人民文學出版社一直在努力實踐。

（5）現在社會上很多同類書，粗製濫造，貽害無窮，總結起來，大致有如下幾種情況：

a. 版本來路可疑：外國文學沒有翻譯者，古典文學沒有註釋者。抄襲普遍。

b. 內容不完整：大量的改寫改編，翻譯質量堪憂。現在國家教育部門和各學校、語文教育工作者都提倡學生讀整本的書，讀原著，讀一本書的完整版，而不是刪節版，這方面，這些同類書做得很不夠。

c.沒有專業的編輯把關：這一點主要是針對一些專業性強的門類，比如外國文學和古典文學。有好多文藝社根本沒有外語編輯，也沒有古籍編輯，這樣很難保證質量。圖書出版事關重大，應該堅持：專業人做專業事，專業事必須由專業人來做。

d.存在嚴重的編校質量問題：這些圖書大多數存在着嚴重的編校質量問題。調研過程中我們發現，有的書甚至在封面上就存在着兩三處錯誤，遑論正文。

這些同類書的劣勢，正是我社“《語文》閲讀推薦叢書”的優勢。拒絕粗製濫造體現的是人文社的擔當和文化責任。