中國民間美術

梁玖、李玫、高英姿、唐家路、曹意強所著的《 中國民間美術》總體上先介紹了民間美術的概念內涵 ，作為高師美術學專業開設中國民間美術課程的必要性，以及該課程的性質和主要的學習方法。此外，分篇章單獨講述了教授民間美術的內外條件以及進行課題研究的各種方法，校本課程的編寫方法，同時後一章意在讓讀者明確作為族羣藝術的一種，民間美術的文化價值所在，以此遷移學生的知識，生髮對整個民間藝術的內涵進行深入的瞭解與研究。 ^[1] 

總序

前言

緒論

一、中國民間美術課程的專業性質

二、如何教授和學習中國民間美術課程

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章 認識中國民間美術文化

節 中國民間美術是民眾的心花

第二節 中國民間美術的特徵

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第二章 作為文化的中國民間美術

節 民間美術是一種文化

第二節 中國民間美術文化與相關因素的關係

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第三章 教授中國民間美術的條件

節 中國民間美術教學的內在條件

第二節 中國民間美術教學的外在條件

第三節 中小學民間美術教學研究

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附錄1 《非物質文化遺產：剪紙藝術》(高中)教學案例

附錄2 《吉祥、幸福——民間美術欣賞》(初中)教學案例

附錄3 《生命花樹》(小學四年級上學期)教學案例

附錄4 中國民間美術學習活動特寫

第四章 如何研究中國民間美術

節 研究民間美術的思路及視角

第二節 研究民間美術的方法

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附錄 中國民間美術調研案例：《山東曲阜紙坊村桑皮紙調查》

第五章 中國民問美術的轉化運用

節 中國民間美術與中國創造

第二節 中國民間美術與藝術產業

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第六章 理解中國民間美術作為族羣藝術文化的價值

節 中國民間美術的啓示

第二節 中國民間美術的空間

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後記

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