中國教育心理測評手冊

本書由中國心理學會教育心理學專業委員會組織編寫，彙集了全國教育心理學領域的專家學者在實證研究中自主開發或者本土化的82份教育心理測評工具，是對中國本土教育心理測評工具的一次集中展示和分享，為廣大教育學、心理學研究者和中小學教師、教研員提供了可靠的研究工具。測評工具分為學習動機與學業情緒、認知方式與學習策略、創新與創造力、自我認知、心理健康、教師心理與教學專長和家庭環境與親子關係共七大類，每份測評工具均從理論背景或依據、內容簡介、實施或使用方法、計分方法與解釋、信度與效度、應用價值與簡要評價、參考文獻等方面詳細介紹，並附有完整的測評工具或者樣題，讀者可以直接使用或者在修改後使用。 ^[1] 

前言

A. 學習動機與學業情緒類

A1 小學生數學估算情感問卷

A2 初中生數學焦慮問卷

A3 中學生非形式推理家庭和學校環境影響因素問卷

A4 初中生寫作效能問卷

A5 個人目標取向問卷

A6 青少年學習沉醉感量表

A7 學生學業目標定向問卷

A8 學業自我妨礙問卷

A9 中小學生學業求助問卷

A10 中小學生學業延遲滿足問卷

A11 中學生時間管理自我監控量表

A12 中學生學習倦怠量表

A13 中學生學習倦怠量表

A14 中學生自我控制能力問卷

A15 中學生感知到的數學教師支持問卷

A16 高中生感知到的教師自主支持問卷

A17 《 修訂數學焦慮量表》（R-MARS）中文修訂版

A18 大學生外語口語焦慮自我圖式問卷

A19 大學生學習滿意度量表

A20 大學生學業情緒量表

A21 大學生主動拖延量表

B. 認知方式與學習策略類

B1 小學生數感評定量表

B2 小學生數學學習策略評估問卷

B3 小學生數學元認知問卷

B4 小學生漢語詞語結構意識測驗

B5 小學1—4 年級學生思維能力測驗

B6 初中生數學學習策略診斷問卷

B7 初中生物理學習策略診斷問卷

B8 中學生個人認識論問卷

B9 中學生考試心理和行為問題症狀自評量表

B10 中學生認知負荷問卷

B11 高中生認知靈活性問卷

B12 大學生思維風格量表

B13 大學生學習策略問卷

B14 大學生學習適應量表

B15 適應性專長自評量表

C. 創新與創造力類

C1 小學生社會創造性傾向問卷

C2 青少年創造性傾向問卷

C3 青少年技術創造力測驗

C4 青少年科學創造力測驗

C5 青少年語文創造力測驗

C6 大學生創新精神調查問卷

D. 自我認知類

D1 3—9 歲兒童自尊教師評定問卷

D2 流動兒童歧視知覺問卷

D3 青少年性別角色量表

D4 青少年自我意識量表

D5 青少年自尊評定問卷

D6 操作自我概念問卷

D7 社會自我效能感量表（中文修訂版）

E. 心理健康類

E1 幼兒自我控制教師評定量表

E2 農村兒童日常煩惱核查表

E3 青少年情緒彈性問卷

E4 青少年情緒智力問卷

E5 高中生情緒調節方式問卷

E6 青少年動機量表

E7 青少年寬恕傾向問卷

E8 中學生攻擊性問卷

E9 偶像崇拜量表中文修訂版（CAS-R）

E10 創傷事件反芻問卷

E11 大學生情緒歸因問卷

E12 大學生心理健康量表

E13 一般健康問卷（大學生版）

E14 大學生壓力量表

E15 大學生面眾恐懼調查量表（2011 年修訂版）

E16 積極情緒體驗問卷

E17 情緒表達問卷

E18 人際反應指數量表

E19 五因素正念量表

E20 自我超越生命意義量表

F. 教師心理與教學專長類

F1 教師效能問卷

F2 教師成就目標問卷

F3 中小學教師關愛認知推理問卷

F4 中小學教師關愛認同問卷

F5 中小學教師情緒勞動問卷

F6 中小學教師自我價值感問卷

F7 中小學教師心理資本量表

F8 中學教師教學策略量表

F9 教師教學創新問卷

F10 大學教師工作壓力量表

G. 家庭環境與親子關係類

G1 中學生親子關係問卷

G2 父親教養投入問卷

G3 成年人的早期依戀經歷調查問卷 ^[2] 

彙集了全國教育心理學領域的專家學者在實證研究中自主開發或者本土化的82份教育心理測評工具，是對中國本土教育心理測評工具的一次集中展示和分享，為廣大教育學、心理學研究者和中小學教師、教研員提供了可靠的測評研究工具。 ^[1]