中國教育大事典

《中國教育大事典》為歷史資料工具書。它採取以事為典的形式，以教育文獻和史實為依據，系統地記述中國教育發展的基本脈絡和主要特點，供各級教育管理人員、各類、學校領導者和教師、以及師範院校學生研究參考。它的目的是為振興教育報務，為建設具有中國特色社會主義教育體系服務。

《中國教育大事典(1840年以前)》的編寫思路是：一、按中國教育的發展，分為1840年以前、1840年至1949年、1949年至1990年三個時期，分期記述；二、以教育類型分類，以事為目，以年為序，以述為本，不評不議；三、為讀者查閲方便，引文標明出處，有的加註或簡釋，並附一些重要的歷史文獻。

《中國教育大事典(1840年以前)》共四冊，1840年以前一冊，近200個事目；1840年至1949年一冊，700多個事目（已於2001年出版）；1949年至1990年（上下）兩冊，1000多個事目（已於1993年出版）；合計2000多個事目，700多萬字，800多幅照片。 ^[1] 

教育的起源、教育政策和教育行政

一、教育的起源

二、教育政策

三、教育行政

官學

一、中央官學

二、中央官學的教育與教學

三、地方官學

四、專門學校

五、宮延貴族學校和民族學校

書院、社學和義學

一、書院

二、社學

三、義學

私學

一、早期的私學

二、漢以後的私家傳授

三、蒙學

教學內容與教材

一、普通學校教學內容和教材

選士制度

一、薦舉制度

二、科舉制度

家庭教育和女子教育

一、家庭教育

二、女子教育

社會教育與技術教育

一、社會道德風尚教育

二、生產技術教育

教育思想

一、總論

二、關係論

三、學習原則論

四、教育原則論

附錄

一、關於學校貢舉

二、蒙學與小學

三、《南雍志》學規部分

四、科舉

五、科舉試卷

六、明清科場案

七、古學制

八、學規、鄉約

九、清會典事例

十、家教與女子教育

十一、古代名家教育思想 ^[2]