中國教育史

全書從教育萌芽論述始，至20世紀末中國當代教育的最新狀況，大凡各個朝代、各個歷史時期教育制度的沿革、重要的文教政策、學校辦學體制的演變，以及重要教育家的教育思想等都作了詳盡的描述或評述。 ^[1] 

第一章　原始社會和夏、商、西周的教育

第一節　原始社會的教育

第二節　夏、商、西周的教育

第二章　春秋戰國時期的教育

第一節　官學衰廢，私學勃興

第二節　稷下學宮與百家爭鳴

第三節　孔子的教育思想

第四節　墨子的教育思想

第五節　孟子和荀子的教育思想

第六節　道家和法家的教育思想

第七節　《學記》中的教育思想

第三章　秦漢的教育

第一節　秦代的文教政策與教育實施

第二節　漢代的文教政策與教育行政制度

第三節　漢代的學校教育制度

第四節　漢代的選士制度

第五節　董仲舒與王充的教育思想

第四章　魏晉南北朝的教育

第一節　魏晉南北朝的文教政策

第二節　魏晉南北朝的學校教育制度

第三節　魏晉南北朝的選士制度

第四節　嵇康和顏之推的教育思想

第五章　隋唐五代的教育

第一節　隋唐五代的文教政策與教育行政制度

第二節　隋唐的學校教育制度

第三節　隋唐的科舉制度

第四節　王通和韓愈的教育思想

第六章　宋遼金元的教育

第一節　宋遼金元的文教政策與教育行政制度

第二節　宋遼金元的學校教育制度

第三節　宋元的書院教育制度

第四節　王安石與朱熹的教育思想

第七章　明代的教育

第一節　明代的文教政策和教育行政制度

第二節　明代的學校教育制度

第三節　明代的科舉制度

第四節　王守仁和張居正的教育思想

第八章　清代的教育（鴉片戰爭前）

第一節　清代的文教政策和教育行政制度

第二節　清代的學校教育制度

第三節　清代的書院制度

第四節　黃宗羲和王夫之的教育思想

第九章　鴉片戰爭與洋務運動時期的教育

第一節　封建教育的沒落與改革派的教育主張

第二節　帝國主義文化侵略與教會教育

第三節　洋務運動時期的教育

第四節　張之洞的教育思想

第十章　維新運動與清末新政時期的教育

第一節　維新變法時期的教育改革

第二節　清末新政時期的教育

第三節　康有為、梁啓超、嚴復的教育思想

第十一章　民國初期的教育

第一節　南京臨時政府的文教政策與教育行政制度

第二節　民國初期的學校教育制度

第三節　北洋軍閥政府的復古主義教育

第四節　蔡元培的教育思想

第十二章　五四新文化運動與大革命時期的教育

第一節　五四時期的教育改革

第二節　五四時期的教育思潮

第三節　1922年的學制改革

第四節　新民主主義教育的發端

第十三章　國民政府時期的教育

第一節　國民政府的文教政策與教育行政制度

第二節　學校的訓育制度與軍事訓練

第三節　學校的教學管理

第四節　新縣制與國民教育制度

第五節　楊賢江、陶行知、黃炎培、陳鶴琴的教育思想

第十四章　革命根據地的教育

第一節 新民主主義教育方針的確立

第二節 蘇維埃根據地的教育

第三節 抗日民主根據地的教育

第四節 解放區的教育

第五節 徐特立的教育思想

第十五章 中華人民共和國的教育

第一節 社會主義改造時期的教育

第二節 全面建設社會主義時期的教育

第三節 “文化大革命”時期的教育

第四節 社會主義現代化建設新時期的教育

主要參考書目