中國學前教育史

通過對中國學前教育史課程的學習，學生可以瞭解中過教育的產生、發展及演進過程，以及產生的教育現象和教育規律。《中國學前教育史/學前教育專業系列教材》內容包括古代學前教育的實施、古代的學前教育思想、清末學前教育機構的產生與制度的實施、中華民國時期學前教育的演進、學前教育中國化與科學化的探索等內容。 ^[2] 

第一章 古代學前教育

第一節 原始社會的兒童教育

第二節 奴隸社會的學前教育

第三節 封建社會的學前教育

第四節 古代學前教育思想

第二章 近代學前教育的產生

第一節 第一個學前教育法規的頒佈

第二節 蒙養院制度的實施

第三節 外國教會設立的學前教育機構

第四節 民國初年蒙養園制度的建立

第五節 康有為的學前公共教育思想

第三章 現代學前教育的演進

第一節 五四運動前後學前教育思潮的產生

第二節 幼稚園制度的確立

第三節 各類幼稚園的建立與發展

第四節 幼稚園師資的培養與發展

第四章 老解放區的學前教育

第一節 學前教育的方針和政策

第二節 各種學前教育機構的建立與發展

第三節 學前兒童的保育和教育

第五章 現代教育家的學前教育思想

第一節 蔡元培的兒童教育思想

第二節 惲代英的兒童公育思想

第三節 陶行知的學前教育思想

第四節 張雪門的學前教育思想

第五節 陳鶴琴的學前教育思想

第六節 張宗麟的學前教育思想

第六章 中華人民共和國成立後的學前教育

第一節 中華人民共和國成立後至改革開放前的學前教育

第二節 改革開放後的學前教育

參考文獻 ^[2]