中國古代作家作品專題研究

《中國古代作家作品專題研究》是河南省高等教育自學考試漢語言文學專業本科階段的一門必考課程。作為河南省高等教育自學考試漢語言文學專業的主考院校，河南大學受河南省高等教育自學考試指導委員會委託，承擔了編寫這門課程教材的任務，具體落實與實施編撰自然是河南大學文學院古代文學教研室。

中國古代文學是漢語言文學專業中時間跨度長、授課時間多的一門課程。中國古代文學的學習大體上可分為三類：《中國古代文學作品選》是從閲讀欣賞的角度對中國優秀的古代文學作品進行系統學習；《中國古代文學史》是以歷史為線索，介紹中國古代文學的發展演變史。這兩個階段的學習是漢語言文學專業專科、本科階段的重要課程。但是，僅僅修完這兩門課程，對中國古代文學史上的重要作家、作品尚缺乏系統、深入的瞭解。在大學課堂上，這一任務是由諸多中國古代文學的選修課完成的，而對自學考試的學員來説，這一任務則可通過本課程的學習來完成。因此，《中國古代作家作品專題研究》是對在中國古代文學史上有重要影響的作家和代表作品進行專題研究，幫助應考者提高分析、評價作家作品的能力，為撰寫中國古代作家作品研究的論文奠定基礎。

本課程對中國古代文學史上的重要作家、作品進行了嚴格的篩選，教材選人的均是**的作家、作品，上起《詩經》，下至《紅樓夢》，基本上涵蓋了自先秦至清代的重要作家、作品，並對他（它）們進行了專題介紹。這一介紹是對《中國古代文學作品選》與《中國古代文學史》的重要補充與深化。它大體上類似於《中國古代文學史》，但介紹的廣度、深度均大大超過《中國古代文學史》。通過本課程的學習，自考學員可以對中國古代文學史上的重要作家、作品有一個新的全面深入的瞭解。本課程的名稱為《中國古代作家作品專題研究》，因此，“研究”成為本課程非常重要的一項內容。但是，這種研究又不全是編寫者個人的學術研究，編寫者個人的研究要融人整個學術界的研究之中，不能以編寫者個人的研究代替整個學術界的研究。自考學員們在學習本課程時，要注意瞭解學術界的研究信息、切人角度，注意研究者的評價。為此，《中國古代作家作品專題研究》在編寫中均附有某作家、作品的研究史。這些研究史，或長或短，或詳或略，或重論述或重勾勒。但是，它們對自考學員瞭解某一重要作家、作品的研究史，均具有重要意義。它對於研究狀況較為陌生的自考學員不啻是一個導引，且是一個指示研究門徑的大綱。 ^[2] 

第一章 《詩經》研究

一、《詩經》的分類及有關問題

二、《詩經》的內容及思想

三、《詩經》的藝術成就

四、《詩經》對後世之影響

五、《詩經》研究史概況

第二章 《莊子》研究

一、莊子的生平、時代與思想

二、《莊子》的版本、內容與文學特色

三、《莊子》的傳播、影響與研究

第三章 《史記》研究

一、司馬遷的家世及《史記》

一、《史記》的筆法

三、《史記》的藝術特色

四、《史記》研究

第四章 陶淵明研究

～、陶淵明的生平及陶集版本

二、陶淵明的詩歌內容

三、陶淵明的辭賦與散文

四、陶淵明詩歌的藝術貢獻

五、有關陶淵明研究的歷史及現狀

第五章 李白研究

一、李白的生平、思想及性格

二、李白的詩歌創作

三、李白研究狀況

第六章 杜甫研究

一、杜甫的生平

二、版本書目介紹

三、杜甫的思想

四、杜詩的思想內容

五、杜詩的藝術特色

六、杜詩的創作原則

七、杜甫研究狀況

……

第七章 蘇軾研究

第八章 辛棄疾研究

第九章 關漢卿研究

第十章 《西廂記》研究

第十一章 《西遊記》研究

第十二章 《紅樓夢》研究

附錄

後記

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