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上海興偉學院
鎖定
上海興偉學院（Shanghai Xingwei College）,簡稱“上海興偉”，是一所非營利性全日制民辦普通本科高等學校。學校由上海興偉學院教育發展基金會舉辦。學校坐落於上海市浦東新區南匯大學城，佔地面積354畝，其中，產權佔地面積23.1萬平方米。校園總建築面積10.5萬平方米。
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學校前身為“上海託普信息技術職業學院”，始建於2001年4月，是一所全日制民辦普通高等專科學校；2010年12月，經上海市教育委員會批准，更名為“上海興韋信息技術職業學院”；2014年2月，經上海市政府批准，改製為民辦普通本科高校，更名為上海興偉學院。
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學校佔地23.10萬平方米，總建築面積10.32萬平方米，教學科研及輔助用房3.83萬平方米，教學設施齊全。建有現代化的教學樓、圖書館、田徑場、體育館、室內健身房、多媒體實驗室、學生活動中心、數字化校園等，滿足師生學習生活需要。
上海興偉學院學校校訓
上海興偉學院辦學定位
上海興偉學院辦學理念
上海興偉學院創辦背景
上海興偉學院創辦者陳韋明先生曾留學國外多年，對國外教育模式和留學生活比較熟悉，對國內的留學潮和教育需求也有深入的研究和思考。目睹中國大量學生每年爭先恐後、想方設法出國留學，陳先生出於愛國情懷，定下自己的目標，在祖國的土地上辦一所既有中國特點、又能滿足中國家長和孩子教育需求的特色學校，讓中國的孩子不用千里迢迢出國，在國內就享受到國際先進教育理念的高等教育。創辦之前，學校的高等職業教育也進入一個瓶頸期，亟待創新和突破；上海市教育綜合改革也正在謀劃醖釀；上海市教委領導曾多次找學校領導談話，為學校指明改革創新之路。於是，2012年始，陳韋明先生棄商從教，在父親的鼓勵支持下，開啓了學校的改革創新之路。2013年至2014年初，教育部專家、時任上海市副市長翁鐵慧，市教委領導、復旦大學等高校領導先後蒞臨學校考察指導，對學校改革創新的理念、思考及辦學舉措等，提出諸多建設性指導意見。
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學院環境
上海興偉學院院系設置
學校現有英語和國際商務兩個本科專業。英語2014年批准招生，國際商務2017年批准招生。2020年6月和2021年6月，分別被增列為英語專業和國際商務專業學士學位授予單位。根據專業設置和課程安排，設有英語系、國際商務系、思政教研室和基礎部等教學單位。
上海興偉學院(5張)
上海興偉學院歷史沿革
上海興偉學院前身為“上海託普信息技術職業學院”，成立於2001年4月，是一所全日制民辦普通專科職業技術高等學校，學制3年。
2010年12月，經上海市教育委員會同意，更名為“上海興韋信息技術職業學院”，民辦普通高等學校專科層次，學制3年。
上海興偉學院人才培養
學校堅持社會主義辦學方向，立德樹人，為國育才，辦學秉承“自由、激情、致良知”校訓，注重人的“全面發展”和“長遠發展”，並根據立德樹人根本要求，強調“做人第一，重視修業”。按照博雅教育理念，以“小班化、研討式、跨學科、重實踐、國際化、住宿學院”為培養模式，通過通識教育課、專業知識課、相關知識課和實踐課，致力於培養社會所需要的具備良好的道德品行、擁有國際化視野和跨文化溝通能力、樂於奉獻社會、綜合素質和能力較強的人，努力辦成“以能力培養”為特色的學校。
（一）人才培養思路
1.德育為先，能力為重，促進學生全面發展.
2.明晰目標，制定計劃，培養創新型人才
3.關注個性，因材施教，三全育人為中心工作
（二）產學研合作教育
學校積極尋求社會力量支持，實行開放辦學和合作辦學，整合社會教學資源，積極面向社會各界開展教育合作；開展一定程度上的培養模式和教學方法的改革探索，試行小班化、研討式、跨學科、一對一、重實踐、國際化、住宿學院、教師教練導師制的教學模式；在專業規劃方面，努力探索建設具有特色的課程體系，通過建立教學實習、實訓基地，開展TA團創、項目制教學、跨學科教學、實訓平台教學等，將人才培養目標和課程設置、教學模式相對接，搭建多層次培養平台，提升學生實踐應用與創新能力。
（三）人才培養目標
立足、服務上海，面向全國和世界，為建設創新型國家戰略服務，致力於培養知行合一，具有學習能力和社會責任意識，具有基於興趣的學習和發展目標，具有創新創業精神與國際視野，樂於服務和奉獻社會的創新型人才。
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上海興偉學院師資隊伍
為拓展學生的視野，學院邀請社會各界的專家、名流組成駐校大師團，為學生提供更加豐富的課程和講座。學院精心邀請了各方面的大師，涵蓋了中國傳統文化領域，社會經濟領域，音樂體育，人文藝術等領域。駐校大師將通過開設選修課程，專題講座，學生活動等方式，帶給學生豐富的知識，開闊學生的視野，更重要的是啓迪學生的思想。駐校大師是興偉學院獨特和寶貴的資源，相信來自各行各業的成功人士能成為學生的楷模，成為學生受益終身的導師。
駐校大師介紹（按姓氏字母排序）
姓名 | 職務及介紹 |
|---|---|
韓濟生 | 中國科學院院士 現為北京大學神經科學研究所、北京大學醫學部神經生物學系教授，博士生導師。兼任北京神經科學會名譽理事長；中華醫學會疼痛學分會終身名譽主任委員。曾任國務院學位委員會學科評議組成員，中國博士後科學基金會理事會醫學組長 |
蔡磊 （Terry Cai） | 同濟大學建築設計研究院建築師 1999 澳大利亞昆士蘭管理學會會員 ANS國際建築設計與顧問有限公司合夥人、執行董事、高級建築師。 ANS國際建築設計與顧問有限公司源於澳洲，1997年進入中國市場並與上海建立分公司。公司主要業務包括：城市規劃，建築設計和室內設計等 |
蔡鎮鈺 | 高級建築師，上海現代建築設計（集團）有限公司資深總建築師，華東建築設計院總建築師，蔡鎮鈺建築規劃創作研究室主任。 1994年評為全國勘察設計建築設計大師。 上海現代建築設計（集團）有限公司是一家以建築設計為主的現代科技型企業，由擁有近50年悠久歷史和輝煌業績的原華東建築設計研究院和上海建築設計研究院於1998年3月聯合組建而成 |
陳少蓮 | 黃埔軍校第二期畢業生 松身功創始人 松身功集武術、氣功、體育、醫理、哲理各家之長而融為一體的功法，主要吸取了太極、形意、八卦、先天羅漢十八勢圖，以及古代佛、道各家之氣功吐納術，導引術和天台宗功法等古老中華民族寶貴文化遺產 |
李行能 | 六代祖傳中醫 上海中醫藥大學教授，博士生導師 國家中醫管理局科技成果一等獎 上海中醫藥大學創立於1956年的上海中醫藥大學，是新中國誕生後國家首批建立的四所中醫高等院校之一 |
李嶽奇 （ Roger Lee） | 資深企業人 華威利羣國際有限公司創辦人 首席顧問 華威利羣是台灣第一家專業的企業社會責任顧問公司，以企業社會責任作為核心策略，協助企業經營者回應新的時代趨勢，提供企業開創性的發展方向與全新的獲利能力 |
林利軍 （Andy Lin） | 任上海證券交易所辦公室主任助理、上市部總監助理,曾任職於中國證監會創業板籌備工作組,哈佛大學畢業後就職於美國道富金融集團（State Street Global Advisor）從事投資和風險管理工作。 匯添富基金管理有限公司總經理 匯添富基金管理有限公司由東方證券股份有限公司、文匯新民聯合報業集團、東方航空集團三家實力雄厚、聲譽卓越的集團聯合發起設立。 匯添富基金管理有限公司榮獲2007年度十大最受歡迎基金公司 |
林義傑 （ Kevin Lin） | 台灣現役超級馬拉松運動員 “四大極地超級馬拉松巡迴賽”總冠軍(2006年) 與隊友完成人類首次徒步橫越撒哈拉沙漠的壯舉 |
林澤浩 （Renny Lin) | 台灣鐵人三項有限公司董事長 台灣耐力運動協會榮譽理事長 Sinox Company Ltd 董事長 Sinox公司是中國最大國際品牌商用鎖製造商 |
凌銀華 （Jack Lin) | 上海萬升國際貨運代理有限公司董事長 上海萬升國際貨運代理有限公司是一家現代大型國際貨運代理企業與現代物流企業。公司業務涵蓋:物流方案策劃與諮詢、企業整體物流管理、海空運進出口、集裝箱場站、多式聯運、倉儲配送和庫存管理等 |
呂嘉 | 著名年輕中國指揮家 意大利出任歌劇院首席指揮和音樂總監的亞洲第一人 國家大劇院歌劇總監兼管弦樂團首席指揮 |
毛一青 | 飛機狂人 世界航模設計製造第一人 奧克賽飛機有限公司創始人 執行總經理 上海奧克賽飛機有限公司主要生產競技航模，是世界航模界的頂級品牌 |
梅志明 | 現任普洛斯全球（GLC）總裁，深國投商用置業有限公司副董事長，北京慧點科技有限公司副董事長 鐘鼎創投主席 普洛斯是全球最大的工業及物流房地產投資開發商 鐘鼎創投是一家以物流&供應鏈、節能環保和消費服務為主要投資領域的人民幣股權投資基金 |
秦伯益 | 中國人民解放軍少將 工程院院士 原軍事醫學科學院院長 軍事醫學科學院是中國人民解放軍的最高醫學研機構，創建於1951年 8月，現有中國科學院院士4人、中國工程院院士5人 |
邱士楷 （Scott Chiu ） | 台灣和成欣業董事長 台灣企業和成欣業創立於1931年，研究開發設計衞浴產品。主要產品為住宅設備、廚具、免治馬桶座及最新產品陶板、透水磚等 |
沈品同 |
上海興偉學院
上海興偉學院學院委員會
為更好地踐行“德育為先、學生為本、能力為重”辦學理念，構建了以學生為主體、職能部門負責人、教師等為教練的學生委員會，讓學生最大程度介入學校的日常管理和運行工作，學校特別設立了行政事務委員會、宣傳委員會、教學事務委員會、學生事務委員會、招生委員會、人事委員會、財務委員會、後勤委員會和信息與圖書管理委員會等9個學生委員會，在老師的指導下，形成學生自我設計、自我教育、自我管理、自我服務的制度機制。
1.COC：行政事務委員會
協助辦公室參與學校日常行政事務管理；彙總各學生委員會會議記錄；收集和儲存學院的資料、檔案；完成上報材料的歸口管理；完成會議安排、公務接待等。
2.PC:宣傳委員會
協助辦公室負責學校的宣傳工作，收集學校發生的重大事件、各學生委員會重要信息；及時更新學校網站、宣傳欄、文化牆內容；負責學校的官媒報道內容。
3.EACC：課程安排委員會
協助教學處負責學校課程建設與教學安排工作；負責制訂和完善相應的教學制度；負責選課系統Populi的管理；跟蹤分析課程教學執行情況。
4.SAC：學生事務委員會
協助學生處、團委負責學生日常事務管理；組織開展各學生社團活動，組織開展各類學生團建活動和學校重大節點活動；負責制訂和完善學生管理制度和學生活動制度。
5.AC：招生委員會
協助招生辦負責學校的招生工作，建立招生工作渠道、負責招生宣傳、考生諮詢、考生面試、新生錄取、登記報到、家長接待等工作；拜訪和聯繫其他高校；參加現場諮詢會和宣傳品製作。
6.HR：人事委員會
協助人事處參與學校的人員管理；參與簽訂全職教師、兼職老師、短聘教師等人事合同；制訂和完善相應的人事管理制度；跟蹤分析教師教學情況。
7.FAC：財務委員會
協助財務處參與學校財務管理，負責統籌全年學校年度資金預算安排，協調各學生委員會的財務管理工作；制訂和完善學校相應的財務管理制度；合理分配學校資金的使用。
8.LC：後勤委員會
協助後保處負責學校的後勤、安保、物業、維修、客房、食堂宿舍等管理；參與簽訂學校與第三方的保潔、綠化、蟲控、基建項目的合同和管理；制訂和完善相應的管理制度。
9.ITL：信息與圖書管理委員會
協助信息與圖文中心負責全校信息化建設的規劃和實施；參與學校信息系統的運行管理、維修、維護；負責圖書館的圖書、電子信息的採購；負責圖書館的日常運行管理和服務。
學生委員會設主任委員1名，副主任若干名，成員人數不等。主任任期一年，每年10月份進行換屆。學生委員會是學院實踐類重點建設課程，學生完成委員會工作是領導力課程的重要內容，納入課程考核，並可獲得相應的學分。
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上海興偉學院學院特色
學院經過10年來的積極改革和探索，在博雅教育和人才培養方面，形成了一些興偉特色，得到了教委、學生和家長的一致認可。
1.學生自治委員會
學院設有院辦、宣傳、課程安排、學生事務、招生、人事、財務、後勤、信息與圖書管理等九個學生管理委員會，鼓勵學生通過加入不同的工作委員會，對學院各個部門工作進行管理和決策，並經過考核，獲得一定的學分。委員會既是學生的工作平台，也是通識教育中領導力課程的學習實踐平台。
2.教練導師制
實行導師制度，因材施教，構建教職工人人成為教練、導師，學生個個受到關注的基本格局，保證學校每一名學生都能得到老師最全面與深切的關注與關懷。每位導師最多可指導六名學生，學生可根據自己的情況，選擇導師。學生參加委員會工作，由每個委員配備主教練和助理教練，指導幫助學生開展各項工作。
3.學期制(semester)和學段制(Block)並行
在保證絕大部分思政類公共課程和專業核心課程實行學期制的同時，對通識課程和選修課實行Block制，以5周為一個教學Block，一個學年為6個Block；部分課程教學週期可在一個Block內完成。此外，根據需要，開設短期課程與講座，聘請優秀的外校和企業專業人員講授，進一步拓寬師資來源，形成多元開放的課程體系，保障專業健全發展，積極推進課堂教學改革，加強學生思維能力鍛鍊，拓展學生觀察社會和世界的視野。
4.具有博雅教育特色的通識課程體系
根據博雅教育理念，在人才培養上，注重為學生提供涵蓋社會科學、人文科學、自然科學、國學等文理各個學科的大量通識課程，打通不同專業通識課程模塊，強調廣泛的、多學科、跨學科的學習以及研究，注重學習的深度、廣度；注重知識與實踐的結合，同時培養學生正確的價值觀和傳統文化的人文情懷，增強民族自豪感。
5.國際化教學模式
學校實行小班化、研討式、跨學科、一對一、重實踐、國際化、住宿學院、教師教練導師制的教學模式，教學中注重理論與實踐相結合，通過不斷改革教學方法來培養學生的學習能力，尤其是實踐能力。課堂教學過程通過“圍坐”的方式授課，教師與學生在課堂上沒有距離感，講解與提問、思考與討論、評價與被評價時刻發生，從而保證師生在教學過程中展開各種問題的研討和互動，學生的表達能力和思辨能力得到充分的訓練。
6.特色課程——《TA團創實踐課程》
引入國外合作院校蒙特拉貢學院的TA訓練（Team Academy項目團創），是國際商務專業非常重要的實踐環節課程。教學內容主要包括項目創新、市場調研分析、營銷渠道開發、客户開發與維護等。教學方式主要通過創業項目實踐+企業拜訪+講座+案例教學進行。教學目的是通過組織一支特殊的學習團隊，通過團隊成員間互相交流幫助共同協作，在完成真實社會項目的實踐中主動學習各項技能提高自身能力；同時，通過團隊成員不斷深入的個人學習和提高，加上團隊教練在不同階段對團隊適合的指導，來支持團隊公司在商業項目實踐中逐漸走向成熟。
通過這門課程的學習，可以使學生從個人、團隊領導者、團隊創業者三個維度掌握涉及學習能力、溝通能力、領導能力、管理能力等21項TA技能，是商務專業學生進行商務活動的重要實踐課程。在學生中，學生可以成立公司，自己創業，出去遊學。學到了很多課本上學不到的創業實踐經驗和知識。
7.推行完全學分制
2022年開始逐步推行完全學分制，學生可在專業培養方案基礎上，打破年級壁壘，自由選擇課程（思政、體育等有特殊要求課程除外），在3-8年規定時間內完成學習，實現學生對專業內、外課程修習的完全自主性，在踐行校訓“自由”的基礎上強調提升學生責任感，在保證學生完成本科專業學習前提下，努力打造終身學習的氛圍。
8.社區活動日（Community Day）
結合學校博雅教育特點和校園文化，學校將每週三專設為Community Day，全天不排課，作為學校會議時間、委員會活動時間、“學生事務委員會”組織學校活動時間。學校活動形式多樣、內容豐富，師生共同參加。如外出參觀學習考察、素質拓展、公益服務、文化藝術欣賞、創業分享等，豐富學生文化生活，增強師生之間溝通交流。
9.特色教學
校重視專業課程體系構建更新，不斷引進校外教育資源來推動課程體系改革。學院開設各類國際國內合作課程，與同濟大學、上海師範大學、上海温哥華電影學院、蒙特梭利早教中心、音樂大師陳耀川等機構或知名個人合作開設多門課程。這些合作課程將國外先進的教育思維及方法引進項目制、模塊化課程中，拓寬學生的國際化視野，提升學生的創新設計能力。
英語專業積極開展國際交流與合作，不斷提高學科專業建設和人才培養的國際化水平。如由學院創始人陳韋明先生牽頭的Semester at Sea項目，選拔英語專業的學生，選修其開設的課程，與其他國家的學生完成為期四個月的環球海上游學，最後由科羅拉多州立大學（Colorado State University）提供學分互認。英語專業與美國The Evergreen State College合作互派交換生，進行學分互認。除此之外，英語專業學生也可以去上海温哥華電影學院，蒙特梭利教育集團交換學習，互認學分。
學校設計和實施多門學分類和非學分類博雅課程，如專為一年級學生設計的“博雅教育——理論與實踐體驗”課程、各學生委員會課程、國內/外大學交流學習等，為學生了解世界、開拓眼界、探索未來提供高質量平台。推行完全學分制，實現學生對專業內、外課程修習的完全自主性，在踐行校訓“自由”的基礎上強調提升學生責任感，在保證學生完成本科專業的學習前提下，努力打造終身學習的氛圍。實行彈性修學年限，鼓勵學生進行自主創業，積極探索學生在讀期間開辦公司、設立工作室等路徑。
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上海興偉學院教學設施
學校目前總面積為46465.02平方米的校園建築中，教學及輔助用房面積為36178.70平方米，生均189.42平方米。學校擁有學生宿舍面積為46700.80平方米，其中在用學生宿舍4041.24平方米，生均宿舍面積21.16平方米。學校校園內運動場所總面積21472.60平方米，其中室內場地面積873.25平方米；學生活動中心面積444.69平方米。現有校舍場所及其設施條件可以保證在校學生的日常學習、生活、文體運動等活動的需求。
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上海興偉學院機構設置
上海興偉學院董事會由舉辦方、校長、黨總支書記、教職工代表、社會賢達、教育專家等人員共同組成，並與董事會同步成立監事會，2020年，學院黨辦主任進入監事會擔任監事長。
學校機構：學校設有黨、政、工、團、人事、教務（科研）、學生管理、招生、就業、國際交流中心、後勤保衞、財務審計、資產管理、信息中心等部門。同時下設英語、國際商務、思政三個系。學院鼓勵學生參與學校管理，並設有院辦、宣傳、課程安排、學生事務、招生、人事、財務、後勤、信息與圖書管理等九個學生管理委員會，委員會既是學生的工作平台，也是通識教育中領導力課程的學習平台。
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