上海理工大學能源與動力工程學院

能源與動力工程學院是目前國內從事能源、動力領域人才培養和科學研究工作的重要單位之一。1910年代設置蒸汽機室和內燃機室，1920年代設置機械電氣科，開設汽機等課程，1930年代設置機電專業開展蒸汽機、煤氣發動機、水利發動機等課程；1950年代設置鍋爐製造、汽輪機制造等科；1960年設置動力機械工程系。1986年9月，經原機械工業部批准，學校正式成立動力工程學院，2008年12月，動力工程學院更名為能源與動力工程學院。

學院擁有“動力工程及工程熱物理”博士後科研流動站，“動力工程及工程熱物理”一級學科博士學位授予權，具有“熱能工程”、“製冷及低温工程”、“動力機械及工程”、“工程熱物理”、“流體機械及工程”、“化工過程機械”等6個二級學科博士點和“力學”一級學科碩士點，以及“動力工程”工程碩士點。一級學科博士點“動力工程與工程熱物理”是第1期上海市重點學科，二級學科博士點“製冷及低温工程”是第2期和第3期的上海市重點學科。“動力機械及工程”和“製冷及低温工程”是上海市教委重點學科。

學院在能源動力裝備製造技術、大型電站鍋爐、兩相流在線測量及顆粒測量、清潔燃燒、動力機械內部流動規律、環保製冷劑、低温生物醫學、食品和藥品的冷凍乾燥、特殊用途的製冷低温裝置、高效換熱器、計算流體力學和傳熱學、微納米制備及應用等方面形成鮮明的研究特色。學院承擔973項目、863項目國家科技支撐項目、國家自然科學重點、面上項目等100餘項，省部級項目200餘項，企事業項目600多項。學院曾獲國家科技進步獎二等獎、國家自然科學獎二等獎、上海市技術發明一等獎等國家、省部級獎勵90多項；《葉輪機氣體動力學基礎》獲全國高校優秀教材特等獎，《低温生物醫學技術》獲全國高校國家級教學成果二等獎；學院榮獲全國優秀博士論文提名獎、上海市優秀博士學位論文、上海市優秀教材一等獎等教學成果獎30多項。近5年發表SCI收錄論文76篇、EI收錄論文400餘篇；獲授權發明專利36項。

學院擁有院士（雙聘）、國家有突出貢獻中青年專家、全國首批教學名師、中國動力工程學會理事長、國家自然科學基金會評審組專家、上海市領軍人才、上海市優秀學科帶頭人等各類專家。

學院每年招收200多名博士和碩士研究生，350名本科生；設立“熱能與動力工程、過程裝備與控制工程、新能源科學與技術”等3個本科專業。其中“新能源科學與技術”是我國首批的我國戰略新興產業本科專業，“熱能與動力工程”是國家級特色專業建設點和上海市教學高地建設點。學院與法國、德國、日本等大學開展學生交流學習，每年推薦優秀學生赴國外大學交流學習，並接受國外博士、碩士和本科生來學院學習。

學院現設有8個研究所，有能源與動力工程國家級教學示範中心、中國機械工業“環保製冷劑應用研究”重點實驗室、中美沼氣制油研究中心、多相流與測量研究中心、動力工程實驗中心和能源島關鍵技術試驗基地等教學科究基地。

黨總支書記：馬靜波

院長：張華

副院長：武衞東

副院長：崔國民

黨總支副書記：程旺

該專業是2010年設置的國家戰略新興產業專業，培養具有進行風力發電機組和風電場的設計、製造、運行、試驗研究以及項目投資與管理能力的人才；培養學生在太陽能發電、太陽能光熱利用、太陽能電池、太陽能製冷、太陽能建築一體化等領域對太陽能的利用開發能力；培養學生掌握從事核工程，核技術應用工作所必需的技術基礎和基本技能。專業主要學習新能源的種類和特點、利用的方式和方法、應用的現狀和未來的發展趨勢。具體內容涉及太陽能、風能、生物質能、核電能、化石能源等等。畢業生主要相關領域從事新能源系統的設計、運行、管理、維護，也可在工業，農業，礦業，環保等相關領域從事新能源開發與應用。

在石油、化工、能源、環境、食品、生物和製藥等諸多工程領域中，廣泛採用處理氣體、液體、顆粒、粉體等流程型材料的工藝過程，其產品的生產和質量的提高與工藝過程裝備的完善、工藝條件的實現以及過程的監測與控制密切相關。這些工程領域的技術進步迫切需要具備裝置設計和控制紮實基礎的高級專業人才。

本專業以過程裝備為對象，以過程原理為基礎，以測量控制為手段，以實現產品加工和成型的工藝條件為目標，通過將過程、裝備及控制的有機結合，實現現代工業過程裝備的技術發展。以培養具有創新意識、新型知識結構的現代工程師作為首要任務。

學生將通過四年的學習，系統掌握信息技術與計算機應用基礎、工程製圖、工程力學、機械設計、電子與電工技術、自動控制原理、熱工學、流體力學以及化工原理、過程裝備原理和裝置、過程裝備測控技術、過程裝備自動控制、過程裝備設計、化工生產過程、化學反應工程、反應器原理與設計、燃燒與燃燒設備、清潔燃燒技術、環境科學概論、生物工藝過程導論、能源工藝過程導論等機械學、熱物理學、過程裝備與控制工程學的基本理論和專業知識，獲得過程裝備與控制工程設計的基本訓練，掌握過程裝備製造、單元設備和成套裝備的設計方法與控制技術等專業技能。通過對理論研究、工程設計和技術開發及生產管理能力的培養，培養進行工業過程新裝備、新技術開發與創新設計、對過程裝備項目進行技術評估的素質，為今後在化工、能源、石油、環境、生物和製藥等領域企業和科研部門從事工程設計、技術開發、經營管理及工程科學研究創造條件。

提高工藝過程效率、改革工藝流程、開發新工藝裝備、實現過程的智能化測量和控制，將為學生創新意識和聰明才智的發揮提供廣闊的發展空間，學科交叉的知識結構將為學生未來的騰飛插上堅實的翅膀。

工程熱物理是研究熱能與機械能、化學能等相互轉化和熱能傳遞過程以及如何將熱能高效、合理地應用於生產實際的綜合性學科，是一個介於技術基礎理論和工程應用之間的專業。該專業所研究的對象和過程遍及能源、電力、電子、航空、航天、環保、建築、化工、輕工、冶金、建材、農業等行業，其發展戰略是面向新世紀科技進步的挑戰，發展工程熱物理前沿、新興與交叉學科，在國家能源、動力、環保等領域中發揮關鍵的科學與技術支撐作用，為基礎科學知識創新、國家戰略目標需求和人類社會可持續發展做出貢獻。

本專業培養具備工程熱物理領域技術基礎理論和專業知識，從事工業換熱器和強化傳熱技術和設備以及熱力系統優化和節能技術和設備設計、科研、開發工作的高級工程技術人才。本專業培養的學生具有紮實的理論基礎、很強的實踐能力、寬廣的知識面和較強的適應能力。

學生所學習的主要課程有：計算機應用基礎、工程製圖、工程力學、機械設計、電子與電工技術、自動控制原理、流體力學、熱力學、傳熱學、傳質學、燃燒學以及能源轉換與應用技術、熱能與動力裝置原理、清潔燃燒技術、熱力設備自動控制、動力工程測控技術、現代熱工測試技術、高效換熱器、強化傳熱技術、數值傳熱學等。

本專業畢業生可在能源、電力、電子、航空、航天、建築、化工、家電、輕工、冶金、建材等企業和科研院所、高等學校、設計院以及相關政府管理部門從事工業換熱器、強化傳熱技術和設備以及熱力系統優化和節能技術、設備的研究開發、設計製造、實驗研究等方面的工作。

冷與空調技術和裝置是現代社會生產和生活中必不可少的設備。在電子、生物、醫藥、航空、航天、化工、石油、機械、核能、冶金、建築、交通和商業等諸多工業生產部門中，製冷與空調技術和設備在需要特殊工藝、環境條件和技術方法的領域中有着廣泛的應用；在企業、公共場所以及日常生活中，採用製冷與空調技術和設備可滿足人們工作和休息時對環境的舒適性要求。隨着社會和技術的發展，製冷與空調技術在工業、農業、國防和科研等國民經濟各個部門中的作用和地位將日益重要。

本專業培養從事製冷與空調技術和設備設計、科研、開發、製造和管理工作的高級工程技術人才。學生通過大學本科階段的學習主要掌握信息技術與計算機應用基礎、工程製圖、工程力學、機械設計、電子與電工技術、自動控制原理、熱工學、流體力學、燃燒學以及製冷原理與裝置、製冷壓縮機、製冷裝置自動化、製冷與空調、低温技術基礎、空氣調節工程、動力工程測控技術、環境工程概論等製冷、低温和空調技術領域的基礎理論和專業知識，獲得製冷和空調設備設計開發、科研、性能試驗等多方面的工程實踐訓練。

本專業畢業生可在製冷、低温和空調技術及其應用領域的企業、科研院所、高等學校、設計院以及相關政府管理部門從事製冷與空調技術和設備的研究開發、設計製造、運行控制和管理等方面的工作。

動力機械技術和設備在能源生產和轉化過程中扮演着極其重要的角色，其研究、開發和生產已成為上海經濟發展的支柱產業之一。動力機械領域中的汽輪機、燃氣輪機、壓縮機、風機和泵等在能源、電力、航天、航空、交通、石油、化工、冶金、家電、食品、紡織、建築等工業領域均有廣泛的應用，是實現熱能、機械能和電能等能量形式之間轉化過程必不可少的機械設備。

本專業培養具有從事各種動力和流體工程技術和管理工作能力的高級工程技術人才。學生通過學習，系統掌握信息技術與計算機應用基礎、工程製圖、工程力學、機械設計、電子與電工技術、自動控制原理、熱工學、流體力學、燃燒學以及動力與流體機械原理、透平機械裝置與運行、透平機械強度與振動、熱力發電廠、熱力設備自動控制、動力工程測控技術、動力工程計算技術、環境工程概論等技術理論基礎和專業知識，掌握動力和流體機械領域科研、技術開發、設計和性能試驗的專門技能。

本專業畢業生可在動力和流體機械及其相關應用領域的企業和科研院所、高等學校、設計院以及相關政府管理部門從事動力和流體機械及各類流體動力系統和設備的研究開發、設計製造、運行和管理等方面的工作。

能源是維持國民經濟發展的重要物質基礎和根本保證，它與材料和信息構成現代社會繁榮和發展的三大支柱。自然界絕大多數的一次能源，如石油、煤炭、天然氣、水力能、核能、太陽能、風能和生物質能等，均採用各種能源轉換和利用設備轉化為人類生產和生活所必須的各種能源和動力。能源不僅為人類帶來文明和繁榮，也為人類的生活和環境帶來了巨大的問題甚至災難。温室效應、酸雨、臭氧層的破壞、日益嚴重的資源短缺以及生態系統的破壞等嚴重威脅着人類的生存。因此，能源的高效清潔轉化技術、節能技術以及能源生產和轉化過程中環境污染控制技術的研究，已成為世界矚目的課題。

本專業培養從事能源科學和能源轉換、應用技術以及與能源技術相關的環境保護技術和管理工作的複合型高級工程技術人才。學生通過四年學習，系統掌握信息技術與計算機應用基礎、工程製圖、工程力學、機械設計、電子與電工技術、自動控制原理、熱工學、流體力學、燃燒學以及能源轉換與應用技術、熱能與動力裝置原理、清潔燃燒技術、熱力設備自動控制、動力工程測控技術、環境工程概論、環保技術與設備、環境污染監測技術等技術理論基礎和專業知識，獲得熱力設備以及相關環保設備的設計、開發、運行控制和實驗的實踐訓練和工作能力。

本專業畢業生基礎知識紮實、專業知識面寬廣、適應能力和創新意識強、綜合素質高，可在能源、電力、航空、航天、建築、化工、家電、輕工、冶金、建材等企業和科研院所、高等學校、設計院以及相關政府管理部門從事能源轉換與利用以及與能源技術相關的環境保護技術和設備的研究開發、設計製造、運行和管理等方面的工作。 ^[2] 

學院目前擁有""動力工程及工程熱物理""博士後流動站、""動力工程及工程熱物理""一級學科博士學位授予權，具有""熱能工程""、""動力機械與工程""、""工程熱物理""、""製冷與低温工程""、""流體機械與工程""、""化工過程機械""等六個博士點和""流體力學""、""食品科學與工程""等8個碩士點，以及""動力工程""和""生物工程""工程碩士授予權。""動力工程與工程熱物理""一級學科是上海市重點學科，""製冷與低温工程""為上海市教委重點學科。在近期國家對動力工程及工程熱物理一級學科評估中名列第12位，學院的教學、科研和學科建設已達到國內一流水平。

學院堅持本科教學的中心地位，堅持“以學科建設促進一流辦學”指導思想，以“動力工程與工程熱物理”一級學科為依託，實現對博士、碩士、本科生多層次人才的培養。學院以“繼承、發展和特色創新” 的發展思路進行本科專業建設工作，建成了對於一級學科具有堅實支撐作用的、具有鮮明動力工程及相關專業特色的“熱能與動力工程、過程裝備及控制工程、環境工程、食品科學與工程”四個本科專業，改善了學院的專業結構，拓寬了學院的本科專業的服務範圍，使新建專業“有根、有源、有特色”的發展。學院本科生招生規模為每年330人。其中“熱能與動力工程”是學院的品牌專業，創立於1980年，目前為國家特色專業。在多年的本科生培養工作中，為國家培養了一大批專業基礎紮實、動手能力強、深受用人單位歡迎的專業技術人才。

能源與動力工程學院以科學的發展觀為指導，堅持適應社會發展的需要，積極探索，開拓創新，以學科羣發展和學科交叉領域為突破，通過重點學科建設，一直保持着“動力工程及工程熱物理”一級學科總體水平在國內的領先地位，通過“能源島關鍵技術試驗基地建設”，建立了新時期學科發展的新平台和博士、碩士、本科生多層次人才的培養基地，學院定位於建設教學、科研2箇中心。

近3年來，學院共承擔和完成包括“973”，“863”，國家自然科學基金重點項目和麪上項目，其它縱橫向項目在內的許多項目，總經費約3300多萬元，實現了科研經費總量的快速發展。近3年學院教師在國內外學術刊物和會議上共發表論文約870篇，其中被SCI，EI和ISTP收錄的論文有100多篇，獲專利33項。連續三年獲得全國大學生節能減排大賽一等獎等。

能源與動力工程學院設立9個研究所、1個動力工程實驗中心和“能源島關鍵技術試驗基地”。本着構築人才高地的思想，學院積極進行人才引進工作，近年來引進20多位博士、碩士。現有教職員工共有116人，其中專任教師96人，具有正高級職稱教師30人（其中博導18人），副高級職稱教師34人，中級職稱人員24人，初級職稱人員18人。教師中具有博士學位36人，碩士學位40人。