上海師範大學附屬外國語小學

上海師範大學附屬外國語小學坐落於生機盎然的上海之根——古城松江的新城區谷陽北路1355號，南靠滬杭高速公路，北依佘山國家旅遊度假區，東臨松江出口加工區，西望松江大學城，近旁環繞、松江區行政中心、上海第一人民醫院松江新院，距軌道交通9號線松江新城站約600米。2002學年至2007學年，學校已有六屆32個班1513名畢業生。

2008年7月，為了適應教育提供公共教育服務，滿足更多學生“就近入學”的要求，區教育局研究決定將原松江區中山小學茸北分校與上海師範大學附屬外國語小學資源整合，校名仍沿用上海師範大學附屬外國語小學。新的上海師範大學附屬外國語小學註冊地址為上海市松江區谷陽北路1355號。學校分東西兩校區，東部校區在上海市松江區茸梅路127號，郵政編碼201613；西部校區在上海市松江區谷陽北路1355號，郵政編碼201620。學校性質為全日制公辦完全小學，學制五年。主要任務是依法對年滿6週歲的適齡兒童實施規定年限的義務教育。 ^[1] 

兩校資源整合後，佔地近60畝，建築面積近15000平方米，教室和場地資源得到了充分利用。2008學年，班級數擴大至49班，學生數達到2459名，其中2008學年接納的一年級有12個班級，593名新生，佔全區一年級新生數的10%左右，能基本滿足本學區內適齡兒童就近入學的需求。

目前在職教職員工有184人，其中專任教師169人，本科及以上學歷有109人，佔專任教師數的64.5%；具有中高級教師職務的教師有102人，佔專任教師數的60.4%；區學科名師、帶頭人、教學能手及教壇新秀21人，佔12.4%；另外，還有退休教職員工近93人。附外小教師的年輕活力、學歷層次較高和茸北小學教師的年長成熟、經驗積澱豐富可以優勢互補；兩校的雙語教學、學校文化、快樂教育、陽光體育、集郵等特色項目輻射面可以更廣。

學校的辦學指導思想是：堅持“三個面向”，全面貫徹黨的教育方針，實施以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的素質教育。實施發展性評價，對學生個體堅持:不求人人優異，只求人人進取;不求人人完美，只求人人發展;不看學生昨天的不足，只求學生今天的提升。

學校的辦學目標是：遵循教育發展規律和學生身心發展規律，努力創辦一所與新松江發展相匹配的“高標準、現代化、具有示範性和雙語教學特色”的優質學校。

學校的培養目標是：遵循教育發展規律和學生身心發展規律，努力把學生培養成“德智雙全、外語兼優、自主創新、身心兩健”的祖國建設的有用人才奠基。

上海師範大學附屬外國語小學將按照松江區人民政府關於“加強與上海師範大學的聯繫與溝通，嚴格管理，堅持依法辦學，以德立校；建章立制，嚴格管理；均衡提高，內涵發展。在育人為本、理解學生、學以致用、特色教育等教育理念的引領下，依託高校的辦學優勢，結合學校的實際情況，制定學校發展規劃，不斷提高教育教學質量，努力把學校辦成一所“教育思想新、管理措施實、教學質量高、社會聲譽佳、受社會關注、家長歡迎的與松江新城建設相匹配的外語特色學校”。

1980年7月參加教育工作,大專學歷，小學高級教師。先後擔任數學教師、大隊輔導員、村校校長、副教導、總務主任、工會主席等職。曾獲區園丁獎、區愛衞會先進工作者、區教育局綜合治理、綠化管理、校舍管理先進個人、市教育科研先進個人。服務師生，真誠待人是他的追求，力求“站高一步、看遠一步，想深一步”是他的出發點，求真務實、無私奉獻是他敬業的體現。

1987年7月參加教育工作，大學學歷，上海師範大學心理健康教育碩士研究生課程班結業，中學高級教師。先後任語文教師、大隊輔導員、教導副主任等職，1998年8月起任副校長，2003年1月至2012年7月，任方塔小學校長，2012年7月始，任上海師範大學附屬外國語小學校長。曾獲上海市新長征突擊手、上海市園丁獎、首屆“浙、滬、蘇”長三角地區教科研標兵等榮譽稱號。在市、區各級刊物發表教育、教學論文10餘篇，領銜的課題《學校實施生命教育的實踐研究》和《整體推進生命教育實踐研究》成果分別獲得上海市第九屆和上海市第十屆教育科研成果三等獎。目前是上海市第三期名校長名師培養基地學員。所信奉的教育格言是：教育是一代人用生命引領另一代人的事業，珍愛生命-------教育的主旋律。

在職黨支部書記、副校長 包明希

1984年6月畢業於松江縣教師進修學校，2003年12月通過職後進修取得本科學歷，先後在松江區新浜小學、中山小學茸北分校工作。曾獲得區優秀園丁獎、區大江園丁獎、鎮優秀黨務工作者、優秀黨員等稱號。多篇文章在區教育刊物上發表，《在小學數學課堂教學中應用情感教育的感悟》等多篇文章在區教科研評比中獲獎。“我們首要去做的事情不是去觀望遙遠的將來，而是去做手邊的清晰之事”是他工作的準則。善於營造和諧、民主的師生關係、培養學生的主動參與能力是他的教學風格。應用“天使效應”、注重人文關懷，提高管理效能是他的管理追求。

1996年從松江師範後至方塔小學任教，2008年7月調入本校工作。本科學歷，中學高級教師。作為市德育骨幹教師實訓基地學員和區教育系統後備幹部培訓班學員的他，“做學生喜歡的老師”是一生的追求，“發揮教育最大值”是一生的夢想.2008學年在雲南省麗江市寧蒗縣貝爾中學支教一年。

2000年參加教育工作，大學學歷，小學一級教師，區小學英語中心組成員。先後擔任英語教師、教研組長等職。獲區首屆“教壇新秀”、松江區園丁獎、上海市雙語教師教學評比大賽二等獎、松江區英語教學論文案例評比一等獎等榮譽。她信奉梭羅所言：“我相信每個種子裏面都有強烈的信念。”給種子一個機會，它會帶給我們一個奇蹟，我相信我也是一顆頑強的種子。 ^[2] 

原上海師範大學附屬外國語小學整體辦學質量在區內同類學校中名列前茅，03-08學年連續6年被區教育督導室考核評定為辦學質量A級學校。先後獲得全國青少年健康成長指導活動‘優秀示範校’、中國校園健康行動優秀活動先進校、上海市行為規範示範學校、上海市“安全文明校園、上海市“三八紅旗集體”、上海市綠色學校、上海市紅十字達標學校、上海市學校衞生工作先進單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海青少年科普宣傳教育先進集體、“上海市建設健康城市健康單位先進”、上海市科教系統文明組室、松江區文明單位、2004、2005、2006、2007、2008、2009年松江區師資隊伍建設先進集體、2004、2005、2007學年松江區義務教育階段辦學質量一等獎、“學校發展性督導評價”2005學年度松江區檢查評估免檢單位、松江區教育局人口與計劃生育工作先進集體、松江區教育局社會治安綜合治理先進集體等榮譽；被命名為“上海市‘十一.五’家庭教育指導試驗基地”、“上海市中小學心理輔導實驗校”、“上海市兒童閲讀實驗基地校”、松江區校長培訓基地學校、松江區素質教育實驗學校、松江區二期課改基地學校、松江區現代教育技術實驗學校和松江區科技特色學校；成為上海市外語類及外語特色校教研聯盟首批12家單位成員之一、上海市心理學會德育心理學專業委員會成員單位。 ^[1]