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三類課程

鎖定
三類課程,高等學校和職業技術學校的課程分類。在中等專業學校,一般分普通文化課(簡稱普誦課)、技術基礎課(簡稱基礎課)和專業課;在技工學校中一般分普通課、公共技術課和專門工藝課。普通文化課和普通課是為專業技術教育打基礎,同時普及一定的文化知識。課程設置大致與普通高中的課程相同,但根據行業與專業或工種需要進行一定的刪、減、並、增。 [1] 
中文名
三類課程
定    義
高等學校和職業技術學校的課程分類
出    處
教育大辭典
技術基礎課和公共技術課是為實現某一行業中某些專業或工種培養目標而傳授必需的基礎知識與基本技能,為學生掌握專業知識、學習專業技術、發展有關能力打基礎。專業課是學習專業知識與專門技能的課程。專門工藝課是適用於特定工種的技術課。為了實現教學計劃的整體優化,三類課程有適當的比例, 並在計劃安排中注意它們之間的銜接和配合。有些中等專業學校將三類課程中某些內容組合在一起成為綜合課,也有將專業課分成多層次,提前在低年級結合基礎課進行講授,有些技工學校試行模塊式技能培訓,這些做法模糊了三類課程的界限。
參考資料
  • 1.    顧明遠.教育大辭典:上海教育出版社,1998年