三八小學

學校堅持實施素質教育，嚴格規範辦學行為，堅持正確辦學方向。學校領導集體團結協作，作風樸實，全體教師兢兢業業，勤教愛教。學校科教結合，注重培養學生的創新能力和學生良好的習慣養成教育，是一所音樂特色學校。

2000年，擴建了校舍，建成了大連市中小學第一個塑膠操場，告別了“馬路學校”的歷史，學校先後被評為遼寧省音樂“三隊”先進單位，大連市大課間體育先進學校，大連市衞生工作先進學校，獲中山區教師“迎澳門迴歸”大合唱一等獎，創新教育專題片在大連電視台“教育論壇”多次播出，得到了社會各界的讚譽。

三八小學擁有明確的辦學理念，提出了“服務育人，誠信育人，優質育人”，形成博愛、奉獻、和諧發展的良好校風，學校把“辦讓人民滿意的學校”作為宗旨，以積極推進素質教育為要務，開創紅十字會青少年德育為主，依據新課改精神，狠抓教學水平，優化教學過程，深入開展校本研究，鍛造精良的教師隊伍，向科學的規範化、精細化的管理要質量、要效益、要品牌、學校先後獲省青少年紅十字會示範學校；省美育示範學校；省優秀“三隊”；省衞生先進學校等稱號。

展望未來，三八小學人信心滿懷，在素質教育這片沃土裏將用奉獻教育，傾情學生的執着，用自強不息、勇於開拓的進取精神，創造學校美好燦爛的明天。

學校在中山區教育局在制定的教師師德規範的基礎上，確定三八小學師德公約如下：

1、關心政治，明確方向，認真參加政治理論學習與和諧校園創建活動。

2、勤於探索，勇於創新，積極投入到教育科研與課程改革實踐活動中，切實提高課堂教學實效性。

3、熱愛學生，教書育人，在素質教育中引導學生學會學習，增長能力，發展個性，培養人格。

4、團結家長，依靠社區，認真貫徹《未成年人保護法》中的有關規定，共同維護學生的合法權益。

5、愛崗敬業，勇挑重擔，服從組織分配，提倡“樂於奉獻”與“實幹苦幹”精神。

6、振奮精神，自信樂學，樹立終身學習理念，勇於探索創新，不斷吸取新知識，掌握新技能。

7、關心集體，獻計獻策，維護學校聲譽，以集體利益為重，勤奮工作，以本職工作實績為學校增光添彩。

8、遵紀守法，嚴以律己，為人師表，自覺執行學校的各項規章制度。

9、寬以待人，豁達大度，與同事團結協教，友好相處，談吐文雅，以自己的文明舉止與良好情操感染學生。

10、廉潔從教，情操高尚，自覺抵制社會不良風氣，不利用學生家長謀取私利。

國家總理在今年的《政府工作報告》中的“要堅持優先發展教育”這句令人充滿期待的話和今年年初《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》向公眾勾勒出未來教育發展的輪廓，再次將關注的目光聚集在教育上，將人們對中國教育發展的希望點燃。結合總理的這句話，日前，三八小學組織教師從以下幾個方面進行了學習領會。通過學習，大家對教育的發展前景和我們肩負的責任和使命有了更深刻的理解和認識—— 教育改革，應站在歷史的新起點。如果説經濟是為了今天的發展，科技是為了明天的發展，那麼教育則是為了未來的發展。在今天這個教育發展的關鍵時刻，教育改革更為迫切，也需要我們每一位教師的工作更富有想象力。

教育公平，是今天的理念，更是未來的追求。使人人享有平等的受教育機會，不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學，這是時代的要求，也是我們教師的責任。在國家力求為學生提供一種平等與合理的環境與制度的條件下，作為新世紀的教師，應該在教育智慧、聰明的傳遞與分配中，為學生創設一個和諧的學習氛圍，教育公平這個似乎遠離我們的一個新願景，既是一種現實，也是一種信念，這種信念正在達成我們每一位教師的共識，併成為行動指引。實 施素質教育，就是要讓受教育者更好地享受教育。當教育進入了一個以人為本的歷史新階段時，凸顯出來的是生命的靈動、獨特、創造與智慧。發掘每個孩子最有潛力的一面，展現最好的自己，這是教育賦予我們每一位教師的使命。

辦學育人以教師為主，高素質的教師隊伍是提高育人質量的關鍵，在今年教師素質提高年，我們三八小學全體教師積極響應教育局工會的倡議，團結一致，振奮精神，提升素質，就像張麗校長在學習講的那樣，教育的發展給教師提出了新的、更高的要求，工作經歷不等於經驗，要更新觀念，樹立全新的職業精神，要跳出三八看教育，跳出教育看世界，以敏鋭的教育智慧去激發學生的創新思想，以崇高的師德去影響學生的人生，以忠誠教育事業的行動去引導學生對未來追求。

五五路以東，港灣街以西，北斗街以南，魯迅路以北；安陽街以東，魯迅路以南，杏林街以北、五五路以西。 （大連市第三十九中學）