七杯茶讓您成為優秀的琴童家長

《七杯茶讓您成為優秀的琴童家長》的主要內容是老彭把自己對待業餘鋼琴教育的一些想法整理以後，從家長的角度出發進行的分析與總結。這些年來，與琴童家長們的頻繁交流使我產生了寫這樣一本書的初步想法，尤其是最近幾年，一些家長在BBS、Blog或E—mail裏所問的問題促使這個想法逐漸成形並完善，在此要對這些家長朋友表示衷心的感謝。 ^[1] 

沖茶

第一杯茶學，還是不學

第二杯茶早學，還是晚學

第三杯茶找名師，還是不找

第四杯茶陪着，還是不陪

第五杯茶罵，還是不罵

第六杯茶考級，還是不考

第七杯茶拔高，還是不拔

收拾茶具

彭程，藝術學博士，副教授，國際音樂比賽評委，國際藝術節藝術總監。2003年赴莫斯科國立師範大學留學，師從著名作曲家羅伊特爾斯坦教授，求學期間曾得到根納季·齊平、阿·卡烏卓娃等鋼琴教育家指導，並於2006年獲碩士學位：2011年在格林卡音樂學院通過答辯，獲得藝術學博士學位，導師為俄羅斯功勳藝術家瑟羅夫教授。在莫斯科、聖彼得堡出版俄文專著2部、兒童鋼琴作品集1部；2008年在國內創辦“彭程鋼琴教育研究室”，從事校外鋼琴教育研究並進行業餘兒童鋼琴教育實踐；2009年出版中文專著《古典鋼琴音樂》；2010年主編出版《俄漢·漢俄音樂術語詞典》。

孩子學鋼琴不一定是為了要成為鋼琴家，就跟學算術不一定是要成為數學家，學識字不一定是要成為文學家是一樣的道理。

孩子音樂教育的成敗取決於家長，哪怕家長是樂盲。

給孩子找個合適的鋼琴老師很重要，如果找不到，家長可以自己把老師培養好。

如果您覺得自己有一個極具音樂天賦的孩子，並且想把這個孩子培養成為一名鋼琴家，請放下這本書，不要購買，也許它並不適合您。

感謝您的理解。

如果您面對孩子的音樂教育問題感到困惑，甚至不能決定是否應該讓孩子去接受它；或者您已經是一位琴童家長，希望找到一種讓自己更勝任這一角色的方法，請把這本書拿到收款處付賬。

然後拿出七杯茶的時間，瞭解您所需要了解的內容。

感謝您的信任。

“孩子學鋼琴不一定是為了要成為鋼琴家，就像學算術不一定是要成為數學家，學識字不一定是要成為文學家是一樣的道理。”“孩子音樂教育的成敗取決於家長，哪怕家長是樂盲。”

——老彭