- 中文名
- 一之濑琴美
- 外文名
- 一ノ瀬 ことみ（いちのせ ことみ）
Ichinose Kotomi - 配 音
- 能登麻美子
- 性 别
- 女
- 登场作品
- 《CLANNAD》及衍生作品
- 生 日
- 5月13日
- 年 龄
- 17岁→24岁
- 虚拟人物血型
- A型
- 身 高
- 160 cm
- 体 重
- 48 kg
- 三 围
- 88/58/85 cm
- 学 校
- 私立光坂高等学校
- 班 级
- 三年A班
角色形象
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身份背景
光坂高校三年A班学生，科学家一之濑鸿太举旬旋郎和一之濑水狱阿惠的女儿，传说中的天才少女。一之濑夫妇在琴美童年时因事柜虹射故不幸丧生，琴美独自成长，并将继承父母的科研成果作为自己的奋斗目标。
作为学校的特招生，仅靠自学就能在全国模拟考试中全科目达到前十名，因此不用上课，常常独自在图书室和家中学习，很少与外人交流。内心隐藏着悲伤的过往，在与童年的玩伴冈崎朋也重逢后，逐渐敞开了自己的心扉。 [1-2]
关于名字“琴美”的由来：“组成这个世界的，是许许多多眼睛看不到的小竖琴，它们每一个都演奏着独特的音符，所有的音符合起来，就汇成了一首长长的曲子，所以世界才会如此美丽。”——父亲一之濑鸿太郎 [3]
相貌衣着
深蓝色的披肩长发，带有用红色球形头花绑起的双马尾，瞳孔为深芝店体紫色。眼神呆滞、表情变化稀少，在辩壳结交朋友后逐渐拥有了笑容。日常生活中喜爱穿连衣裙，其中一件黑色的连衣裙为母亲一之濑水惠在琴美童年时亲自为她缝制，在家中练习犁立仔小提琴时会穿上您才拘它。 [4]
性格特点
性格温和，属于天然呆，喜欢他人称呼她为“小琴美”。继承了父母的天赋，头脑十分发达，有着不同于常人的思维模式，但在社会棕厚跨局知识方面薄弱，不善交际。尽管待人有礼，但种种奇特的言行总是让周围的人们感到混乱，除了朋也没有人能够将她从书的世界中带出来。 [4]
生活孤独，渴望拥有朋友的陪伴，但内心坚强，总是把脆弱的一面隐藏，不允许自己随便落泪。在与朋也等人相处后，学会了与人交流，并在大家的帮助下克服了心理阴影。 [5]
一之濑琴美
一之濑琴美角色生活
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日常生活
琴美平日基本待在图书室中，身边堆满了各种晦涩难懂的专业书籍，阅读速度惊人，眼球总是随着文字快速地来回移动。有时会念念有词地用剪刀剪下书本上的书页，遇到提到父母名字或与父母研究有关的书页时便要收藏起来。 [6]
因为在学校模拟考试中所有的科目成绩都是前十，且在全国范围内的升学志愿者中长期排在前十名的位置，学校准许她免听所有课程。由于经常去图书室，管理图书室的老师送给琴美专用的钥匙，还让她做了名誉图书管理员，同时也负责图书室的卫生打扫。
与他人对话时总是能无厘头地跑题，会用自己的知识对各种物品进行专业解释，有时会跟人玩起接词游戏，语音带有关西腔。在朋也的帮助下学会了吐槽技能，朋也称两人为“相声搭档”。故事起初比较怕生，并害怕被欺负，喜欢躲在朋也身后，当别人有奇怪的话语或者她不能理解的行为时，会问“欺负人？”，在一些场合意外地合拍。 [7]
兴趣爱好
《CLANNAD》中的一之濑琴美十分珍爱书籍，看书不需要查看分类标签，仅凭封面就知道它们应该摆在哪个书架。在做便当方面很拿手，会为此专门购买与烹饪有关书籍，喜欢将自己所做的任何食物以“一人一半”的形式分享给朋也。
对小提琴情有独钟，可演奏时拉出来的声音却堪称“魔音”，然而自己不仅浑然不觉，还十分陶醉于其中。 [6]在读书和拉小提琴时可以完全无视外界环境的变化和干扰，唯一破解方法是让朋也叫她“小琴美”。 [8]
小时候经常在庭院中和父母聊天，喜欢阳光、泥土和青草等大自然的气息，最喜欢光着脚丫踩在草坪上的感觉。偏爱小熊之类的毛绒玩偶，儿时一直希望能够从父母那里收到类似的礼物。 [3]
人际关系
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角色经历
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（注：以下为原作游戏中学园篇琴美线内容。在动画中，琴美与朋也在光坂高校重逢后为普通朋友关系。）
童年邂逅
《CLANNAD》中的一之濑琴美儿时的朋也偶然间来到了琴美家的庭院，主动与练习着小提琴的琴美搭话，两人很快成为了好朋友。此后，朋也经常到庭院里与琴美一起读书、玩耍，久而久之，琴美对朋也拥有了喜爱的情感。 [9]
突发事故
生日来临，琴美第一次向父母提出要礼物，而一之濑夫妇有急事需要去往国外，不能再陪同琴美过生日，伤心的琴美认为父母欺骗了她，哭诉着“讨厌”他们，想要以这种方式留住父母，两人只能无奈地安慰琴美后承诺一定将她想要的毛绒小熊寄达。
一之濑夫妇在旅途中不幸遭遇了坠机事故，临终前扔下了行李箱内的其它物品，只将琴美想要的玩具熊塞入，并留下一封亲笔信。一位男士在事故发生后告知琴美这一噩耗，并请求到家中寻找重要论文的底稿，一时无法面对现实的琴美拒绝了他的请求，并切断了与外界所有的联系。而原本承诺将自己的朋友带来参与生日聚会的朋也，因为被朋友拒绝而没有如约到达琴美家中，只剩下琴美悲痛地向神乞求着父母的回归。 [3]
琴美将那些寻找她的大人们视为“坏蛋”，并认为他们所说的“重要的东西”是害死父母的罪魁祸首，在父亲的书房里，琴美冲动之下烧毁了书桌上的信封。半夜，朋也赶到琴美家中，面对的是在火海中因烧毁信封而哭泣的琴美，朋也便立刻扑灭了烈火。但在事故结束后，当朋也再次拜访庭院时，却再也没能见到琴美，也随着成长渐渐模糊了一切记忆。 [5]
独自成长
《CLANNAD》中的一之濑琴美从此以后，琴美经常前往书店，阅读大量物理专业的书籍，收集着与父母相关的点点滴滴，但因为无法将所有书籍购买，于是有了用剪刀剪下书页收集的习惯。 [6]在家中，没有任何亲人在事故之后选择陪伴琴美，琴美只能一个人生活下去。因为不想离开从小生活的庭院，在进入高中时，选择了离家最近的光坂高校就读。
由于成绩异常优秀，琴美不需要在教室上课，同时也成为了享受免费去美国留学的候选人。 [10]整天待在图书室中学习，不参与任何社团活动，因此没有朋友，一直生活在自己的世界，但也渴望着有他人的陪伴。
寻找伙伴
高中三年级时，朋也在一次偶然中来到了琴美所在的图书室。琴美很快认出了眼前的男生是自己童年的玩伴，但没想到朋也已经不再记得自己。尽管如此，琴美依旧和朋也重新建立了友谊，开始为每天来图书室的朋也准备各式各样的便当，在和朋也的交流中逐渐敞开了自己封闭的内心。朋也经常从琴美身上找到熟悉的感觉，但始终无法唤起具体的记忆， [11]而琴美不喜欢被问及关于家庭的事情，总是对此保持沉默。
《CLANNAD》中的一之濑琴美在某个社团活动日里，琴美被合唱部的小提琴声吸引，被允许使用小提琴后却用电锯般的声音让众人受到惊吓，但琴美自己却陶醉其中。琴美借用了合唱部小提琴，努力学习演奏，却一直毫无长进，但依旧希望自己的琴声被更多的人聆听，杏便打算为琴美开一个个人音乐会。在众人的帮助下，琴美成功登台表演，尽管不少“爆音”依旧吓坏了观众，但技术上已经有了很大的进步。 [12]
唤起记忆
假期到来，琴美与朋也一起出门游玩，朋也在归途中碰到了曾经屡次向琴美搭讪，又被琴美称为“坏人”的中年男士，也就是在琴美童年时告知她父母事故的人，他表示自己是一之濑夫妇的同事，模糊地为朋也介绍了琴美的家庭背景，但未告诉朋也事故的具体经过。
《CLANNAD》中的一之濑琴美无法理解琴美决定的朋也一路寻找到琴美的家，面对的是荒废已久的庭院。推开没有被锁住的门，看到琴美一动不动地坐在地板上，被剪下的书页散落在四周，旧报纸的大标题写着一之濑夫妇的坠机事故，朋也终于意识到自己曾经和琴美见过面，琴美这时才将童年的遭遇和与朋也的邂逅婉婉道来。无法传达心情的朋也只能告诉琴美希望她能够重返校园，她却因不想再碰到触动记忆的事情而拒绝。 [9]
走出阴影
面对迟迟不肯回到学校的琴美，朋也决定再次前往琴美家做自己力所能及的事，他花了数日整理庭院，清除了所有杂草。期间，渚和藤林姐妹在仁科理惠的帮助下寻找到了小提琴的主人，对方愿意把它转让给琴美，但又发生了意外被损坏，而修理日期过长，只得以小提琴的礼物券作为琴美的生日礼物。
庭院恢复原样后，朋也在庭院的白桌上进入了梦境，回想起了儿时和琴美邂逅的一切。醒来后，久不出门的琴美终于出现在了朋也面前，她深情地向朋也传达了这些年来对他的记忆和思念。如今的她依旧沉浸在对父母的自责中，并认为自己失去了太多美好的事物，而不论如何都不想再失去朋也的陪伴。朋也向琴美承诺着，要把她带去光明的世界，夕阳下，两人相互表达了永远守护着对方的心意。 [13]
生日祝福
《CLANNAD》画面实际上，琴美当初烧掉的并不是论文的底稿，而是毛绒玩具的目录表。而箱子里的信封，是一之濑夫妇亲笔写下的对她生日及成长的祝福，也是留给琴美的最后的话语，这封信件便是他们花费一生才完成的、最优秀的“论文”。琴美泪流满面地抱着小熊，向远在天堂的父母诉说着自己的心声，从曾经一个孤独的女孩，到拥有朋也的陪伴与众多的朋友，如今的琴美感到十分幸福。 [14]
结局
在经历各种曲折和考验后的琴美和朋也，最终以恋人的形式走到一起，加上朋友们的陪伴，从此过上了幸福安宁的生活。 [16]
《CLANNAD》中的一之濑琴美角色歌曲
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 CLANNAD Original SoundTrack | 【主题音乐】Etude pour les petites supercordes 【变奏版】TOE 【作曲】戸越まごめ 【编曲】戸越まごめ |
奖项荣誉
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评选活动 | 主办方 | 届次 | 年度 | 名次 |
|---|---|---|---|---|
Minhtam | 第一届 | 2008 | 八强 [18] |
游戏攻略
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路线说明
- 琴美路线的正确进入相当困难，初期一个错误就会导致无法进入，要注意交一些朋友。
- 琴美路线中皮箱上所书写的语言以及它所经过的国家如下：英语（英国）→法语（法国）→阿拉伯语（埃及）→荷兰语（荷兰）→意大利语（意大利）→印度语（印度）→印度尼西亚语（印度尼西亚）→波斯语（伊朗）→葡萄牙语（葡萄牙）→韩语（韩国）→俄语（俄罗斯）→汉语（中国）→目的地 [19]
参考选项
日期 | 选项 | 备注 |
|---|---|---|
4.15翘课的情况 | ||
4.15 | 不去理她 | |
翘课 | 与琴美相见 | |
CG(2-8) | ||
接受 | 提升好感度的选项 | |
去院子里 | ||
再聊几句 | ||
4.15没有翘课的情况 | ||
4.15 | 不去理她 | |
去院子里 | ||
再聊几句 | ||
4.16 | 翘课 | 晚一天与琴美见面 |
CG(2-8) | ||
接受 | 提升好感度的选项 | |
4.17 | 翘课 | |
跟着她去 | ||
看看这些书有没有被剪过 | ||
4.18 | 图书室 | |
进入图书室 | ||
不能就这样不理她 | ||
以后在这里和琴美一起吃 | 进入渚路线时出现 | |
4.19 | 跟在她身后进入书店 | 提升好感度的选项 |
CG(2-9) | ||
送她回家 | 提升好感度的选项 | |
4.20 | 问“我能待在这里吗？” | |
看 | 提升好感度的选项 | |
4.21 | 试着捉弄她一下 | 提升好感度的选项 |
4.28 | CG(2-10) | |
4.29 | 出门走走 | 提升好感度的选项 |
4.30 | 帮助琴美 | |
5.3 | 现在还不是那样 | |
5.4 | 不可选择“赶走捣乱的家伙们” | |
5.5 | 告白 | 提升好感度的选项 |
闭口不提 | 5.5选择了“算了”或好感度低于一定值时发生 | |
5.8 | CG(2-11) | |
5.10 | 继续 | |
5.11 | 说“不要放弃” | |
继续 | ||
以后 | CG(2-12) | |
CG(2-13) | ||
CG(2-14) | ||
CG(2-15) | ||
CG(2-16) | ||
CG(3-1) | ||
CG(3-2) | ||
CG(3-3) | ||
琴美END（得到琴美的“光”） | ||
