芬芳

北京前來支教的心理學博士，博飛中學高二十五班老師。他用心理疏導的方式和發自內心的愛，讓飽受災害摧殘和痛失親人的孩子慢慢走出陰霾，步入陽光的生活，以優異的成績畢業，陸續成為醫生、志願者、武警戰士和藝術工作者，讓他們的人生綻放出青春和生命的芬芳。

博飛中學高二十五班班主任。江雨涵與周瑞因一次追尾事故而結識，一開始她並不理解周瑞對學生的教育方式，她認為應該把教學作為重心，卻忽略了災後學生的心裏健康。直到多吉自殺後，她開始反思，並接受了周瑞的教育方式，和他一起以嚴父慈母之愛，引導受災學生逐步邁向心靈的破冰之旅，最終把他們送進大學。

博飛中學高二十五班學生。多吉的家人都在泥石流災害中去世，一夜之間他成為了孤兒。從那天開始他封閉了自己，把情感都壓抑在心裏，在一次打架事件後，他選擇了自殺，幸好被江雨涵及時發現送醫給救了回來。經過此事，在周瑞和江雨涵的幫助下，多吉逐漸走出了心理創傷，畢業後選擇成為一名醫生，人們都稱他白醫生多吉。

博飛中學高二十五班學生，一個嬌小害羞的女生，喜愛畫畫。井曉曉在泥石流災害中失去了母親，父親將母親的死怪到她身上，而她也一直自責沒有救回母親。因為江雨涵對她的關心，於是她把江雨涵幻想成了自己的母親。在周瑞和江雨涵的幫助下，她與父親化解了心結，從陰影中走了出來，畢業後創辦了一支民間賑災志願者服務隊。

博飛中學高二十五班學生，苗朗在泥石流災害中失去了爺爺。他從小與爺爺感情深厚，而與外出打工的父母感情淡漠，爺爺的去世讓他陷入深深的痛苦之中。在周瑞、江雨涵和同學們的幫助下，他走出了悲傷，與父母重歸於好，畢業後選擇成為一名武警戰士。

博飛中學高二十五班學生，雲草在泥石流災害後無法站起只能乘坐輪椅。周瑞找了北京最好的骨科專家給雲草診斷，發現她的腰椎沒有問題，而是患上了癔症。在周瑞、江雨涵和舞伴張運凡的幫助下，雲草戰勝了自己的心魔，重新站了起來，跳完了那支被泥石流災害打斷的舞蹈。