職業教育分級制度理論與實踐

《職業教育分級制度理論與實踐》是一部全面介紹職業教育分級制度理論研究成果和實踐成果的著作。職業教育分級制度立足於從職業教育的社會使命和職業教育規律出發建立區別於學歷制度和職業資格證書制度的新制度，是建立我國現代職業教育體系的制度基礎。2010年以來北京市在全國率先探索這一制度，並形成了重要理論與實踐成果，豐富了我國職業教育改革實踐，初步建立了中國特色職業教育話語體系，探討了中國職業教育發展道路。此書的出版，有助於深化職業教育改革，對於廣大社會讀者、教育理論工作者、普通高校教育學專業研究生和職業院校教師有重要參考價值 ^[1] 

上篇 制度設計

第一章 總論

一、吸引力和吸引力陷阱

二、職業教育分級制度

三、職業教育體系框架

四、組織保障與治理

五、重要法規制度建設

第二章 職業教育標準

一、分級標準的來源

二、分級標準概要

三、分級標準的特點

第三章 職業教育機構

一、實施職業教育的“三大支柱

二、職業教育實施機構

三、職業教育的授權制度

第四章 職業教育對象

一、職業教育對象及類型

二、職業教育入學形式

三、面向職業教育對象的兩種保障制度設計

第五章 職業教育模式

一、階段性與終身性相結合的目標模式

二、連續學習與彈性學習相結合的管理模式

三、職業性與教育性相統一的培養模式

第六章 職業教育評價

一、職業教育評價機構

二、對職業教育機構的評價

三、對職業教育專業的評價

四、對職業教育教師的評價

五、人才培養質量評價

第七章 職業教育政策

一、實施積極的教育分流政策

二、完善促進改革的法律法規體系

三、增強職業教育財政制度保障

四、優化職業技能人才發展環境

五、加強產教結合的政策保障

六、促進構建人才成長立交橋

中篇 改革實踐

下篇 學術擷菁

後記