特殊教育辭典

本書是為適應特殊教育事業發展的需要，在特殊教育界專家、學者的通力合作下，歷時三年完成的。讀者對象主要包括：各級各類特殊教育機構的教學人員、特殊教育科研人員、特殊教育機構，民政、殘聯的行政管理人員、大專院校特殊教育專業和特殊教育師範學校的學生以及所有熱心特殊教育的人士。在選詞和撰寫釋文時，認真考慮了上述讀者對象的實際需要。

本書在編寫過程中，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，儘量吸取和反映國內外特殊教育方面的新成果、新動念，力求較全、較新地反映當代的特殊教育，熔古今中外於一爐。辭典收詞廣泛，但又不全與普通教育學、心理學辭典重複，釋文力求準確、通俗，注意科學性、客觀性、知識性和檢索性、儘可能多為讀者提供有價值的信息。

分類詞目表

一 特殊教育基本概念

特殊兒童

殘疾兒童

障礙兒童

缺陷兒童

異常兒童

偏常兒童

特殊需要兒童

學校處境不利兒童

特殊兒童發生率

特殊兒童出現率

特殊兒童分類

特殊兒童鑑定

特殊兒童篩查

新生兒童篩查

特殊兒童診斷

國際疾病分類

國際功能、殘疾和健康分類

病殘兒醫學鑑定管理辦法

第一次全國殘疾人抽樣調查

2001中國0-6歲殘疾兒童抽樣調查

第二次全國殘疾人抽樣調查

損傷

殘疾

障礙

活動受限

參與侷限性

殘廢

缺陷

代償

修復

再生

缺陷補償

先天性殘疾

後天性殘疾

發育性障礙

疾病

病因

外界致病因素

內部致病因素

綜合徵

額葉綜合徵

非典型兒童綜合徵

特殊兒童綜合徵

萎縮

營養不良性萎縮

神經性萎縮

壓迫性萎縮

……

二 視力殘疾兒童教育

三 聽力殘疾兒童教育

四 言語和語言障礙兒童教育

五 智力殘疾兒童教育

六 學習障兒童教育

七 情緒和行為障礙兒童教育

八 肢體殘疾和病弱兒童教育

九 多重殘疾兒童教育

十 天才兒童教育

音序索引

筆畫索引

英文索引