教學革命：蔡林森與先學後教

本書包括了“先學後教，當堂訓練”教學法的應用價值、“先學後教，當堂訓練”教學法的形成與發展“先學後教，當堂訓練”教學法的形成、“先學後教，當堂訓練”教學法的理論基礎及思想細節、“先學後教，當堂訓練”教學法的操作方法一般操作方法等。

第一部分　成長曆程

一、吃苦是福

二、吃苦才能學會學習

三、吃苦才能當好教師

四、吃苦才能建成名校

五、吃苦才能終身幸福

第二部分　“先學後教，當堂訓練”教學法的應用價值

一、大面積提高教學質量，讓每個學生會學、學好

二、有效地實施素質教育，讓每個學生的全面素質得到提高

三、從根本上減輕學生過重的課外負擔

（一）課上能夠緊張、高效地學習，當堂完成作業，學生課外不做作業

（二）不強求學生預習，更不強求學生做預習作業

四、有普遍的應用價值

第三部分　“先學後教，當堂訓練”教學法的形成與發展

一、“先學後教，當堂訓練”教學法的形成