“四有”新一代革命軍人

2014年12月14日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到南京軍區機關視察，代表黨中央、中央軍委向軍區部隊全體官兵致以誠摯問候，強調要緊緊圍繞強軍目標，深入貫徹全軍政治工作會議精神，紮實推進依法治軍、從嚴治軍，全面加強部隊革命化現代化正規化建設，切實履行好黨和人民賦予的莊嚴使命。習近平指出，要打造強軍文化，鞏固部隊思想文化陣地，堅定官兵革命意志、昇華官兵思想境界、純潔官兵道德情操，引導他們努力成長為有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。 ^[1] 

“四有”，明確了新一代革命軍人應當具備的理想抱負、素質本領、精神特質和道德情操。如同房屋的四梁八柱，哪一“有”都不能少，哪一“有”都不能弱。著名教育家陶行知在談到育人時説：“方向不定準，無論方法如何敏捷，如何洽意，只是行錯路，究不能達目的地。”“四有”體現了時代發展要求和官兵價值追求的有機統一，我們既要聯繫優良傳統來理解，又要弄清楚“新一代”究竟“新”在哪；既要根據官兵實際來踐行，又要圍繞強軍目標來展開。

爭做“四有”新一代革命軍人，人人都是主角，個個都要踐行。如果説“四有”是新一代革命軍人的“標準像”，那麼每名官兵都應該拿起畫筆繪好風格不同的“自畫像”。如果説“四有”是官兵成長的“大目標”，那麼每個人都應該設計好適合自己的“路線圖”。只有把“四有”的標準立起來，把自己的差距查清楚，把踐行的途徑理順暢，才能做到深刻領會、高度認同、自覺踐行。

沒有自我教育就沒有真正的教育。培養新一代革命軍人要接地氣、有温度、走兵心，就不能不尊重官兵的主體地位，讓官兵在教育中唱主角。正在全軍深入開展的“新一代革命軍人樣子”大討論，借鑑了2014年全軍戰鬥力標準大討論的有益經驗，是搞活自主式羣眾性教育、推動思想政治教育創新發展的具體實踐，有利於在相互交流中深化認識，在思想碰撞中立起標準，進一步劃清是非界限，校正人生座標。

培養“四有”新一代革命軍人，離不開一個齊抓共育、人人爭做的濃厚氛圍。我們應通過強化科學理論武裝、強化強軍實踐磨礪、強化本職崗位踐行、強化使命任務錘鍊等多種手段，調動官兵的主動性和積極性，進一步形成爭做“四有”新一代革命軍人、奮力推進強軍興軍實踐的生動局面。 ^[2]