-
Q分類法
鎖定
Q分類法是技術創新項目管理方法之一。依兩兩分類原理對技術創新項目進行評估的方法。美國蘇德1978年在《使用研發項目評估方法的一種系統》一文中提出。主要步驟為:(1)確定項目評估準則和組建一個專家小組。每個專家得到一疊卡片,每張卡片代表一個候選的技術創新項目,記載着項目的有關信息。(2)專家根據項目與評估準則相符合的程度,把項目分成兩類:與評估準則符合較好標為H類,較差的標為L類。(3)重複上述過程,把H類項目分成HH類和HL類;把L類項目分成LH類和LL類;並把HL類和LH類項目合併為M類。(4)再重複上述過程,把HH類項目分成HHH類和HHL類;把LL類項目分成LLH類和LLL類。經過上述過程,所有候選項目被分成HHH、HHL、M、LLH和LLL五大類。這一分類結果可作為技術創新項目選擇的依據之一。也可與德爾斐法結合使用。
[1]
- 中文名
- Q分類法
- 別 名
- Q技術
- 提出者
- 斯蒂芬森
- 應用學科
- 研究個體間相互關係的一種研究方法
Q分類法簡介
例如,為了研究教師和學生之間關係的融洽性,可以先讓某學生就“我對教師的看法”和“教師對我的看法”兩個主題,對一套標有各種師生關係的陳述卡片(通常是60一150個)進行分類(每類所分的卡片數目是事先按對稱分佈安排的)。待分類完畢,賦予各類卡片一定的數值(評定值),而後求出這兩組評定值的相關係數,這一相關係數即為教師與學生關係融洽程度的定量描述。
[編輯]
Q分類法Q分類法的步驟
2、制定一個奇數的同意量表,可以是5分制或7分制。
3、每個分數位置上的語句數目分配應該是正態分佈的(可查正態分佈表)。
例:某次調研共擬訂50條語句,其語句分配及100名被調查者的選擇情況統計如下:
語句 | 被調查者 | - | - | - | - | - |
- | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 100 |
1.我最喜歡甲品牌 | +2 | -1 | +2 | -1 | -1 | -1 |
2.我總是買甲品牌 | +1 | -2 | +1 | -2 | -2 | -1 |
3.甲品牌品質良好 | +2 | -1 | +2 | -2 | -1 | -2 |
48.我不喜歡甲品牌 | -2 | +2 | -1 | -2 | +2 | -1 |
49.甲牌號品質很差 | -1 | +1 | -1 | -1 | +2 | -2 |
50.我不佳用甲品牌 | -2 | +2 | -2 | -1 | +2 | -1 |
Q分類法被調查者分類
根據各被調查者的態度經Q分類法處理後的資料,被調查者可分為三類:有良好印象的;持中性態度的;有不良印象的。
Q分類法背景資料
經過Q分類法後,被調查者的各種態度可以被分成少數幾類。而大多數情況下,因為調研人員在事先或調研中對被調查者的經濟能力、社會背景等都有所瞭解,因此,可以對每一類調查者聯繫其背景資料進行分析,以更好地瞭解這一類被調查者的特點和要求。
Q分類法優缺點
優點:
(1)Q分析與理論密切結合,邏輯性和實用性較強。
(2)適用於單一被試或很少的樣本的研究情景。
(4)適宜於進行探索型的研究,有利於產生新的研究思路和假設。
(3)強迫選擇和分類,使得受測者的自由反應受到限制。