湖南省道縣第二中學

校園坐落於道州縣城中心地段，東瀕瀟水河，西臨瀟水路，北連印刷廠，南接糧食局，佔地面積71畝，總建築面積約35000平方米，其中70%為近10年所建。

道縣二中是一所在永州市有一定知名度的縣重點中學。2000年上學期有37個教學班，其中高中21個班，初中16個班。在校學生2400餘人。現有在職教工165人，其中專職教師105人，中學高級教師21人，一級教師55人，共產黨員41人，榮獲省級“優秀教師”稱號的6人。 　該校1958年秋開辦高中部，從此成為完全中學。1978年之後，學校加大了基礎設施建設投入力度，現擁有圖書3萬餘冊，有語音教學室、微機教學室，各科教學大綱規定的實驗都能全部分組開出。

教育信息化，是21世紀中國教育的必然趨勢，學校要生存、要發展，必須走上信息化的道路。 學校領導班子審時度勢，運籌帷幄，及時調整辦學方向，理清教學思路，響亮地提出了“以教育信息化推動教育現代化”的口號，提高全校上下對現代教育技術的認識。 　1 、2002年元月學校成立創建省現代教育技術實驗學校領導小 組，以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，各處室負責人為成員。制定了《道縣二中現代信息技術教育五年發展規劃》，負責管理“創實”的各項事務。

2 、2004 年5月成立道縣二中創建現代教育技術實驗校工作領導小組。由縣委副書記、常務副縣長羅建華任組長，副縣長陳秋廉、縣教育局局長鄧愛羣、二中校長邱友傑任副組長，二中的其他校級領導為成員。為“創實”工作提供了行政保障。

3 、學校先後出台了一系列管理制度，規範和促進各種電教行為。如《多媒體教學獎勵方案》，《多媒體教室管理制度》，《語言室管理制度》，《電教資料器材管理、保養，借用制度》等。

4、指導和教育教職員工提高認識。要他們充分認識到教育信息 化是關係到學校生死存亡的一場深刻的革命，充分認識到教育信息化不但是教育形勢發展的迫切要求，也是個人事業可持續發展的必備條件。於是提出“四個要求”：要求所有老師要學會和掌握現代教育技術；要求 100% 的教師拿到計算機等級證書；要求各年級的電腦課開足開夠，不許擠佔；要求每年一度的中青年教師優質課競賽必須使用現代教 育技術手段。

5 、硬性規定已逐漸變為一種自覺行動。如果説，學習和掌握信息化教育手段一開始還只是一種口號和教師 的個別行動，那麼，教育信息化就是教育發展的快車道，擁有信息化就能搶佔教育發展的制高點。

道縣二中的校訓是“奮發、勤學、嚴謹、求實”。該校一向校風整肅，質量較高，在永州頗負盛名。50年代是全省12所重點初級中學之一，1958年被評為衡陽地區“支農先進單位”，1960年被評為“湖南省教育先進單位”，1982年被評為“湖南省廣播體操比賽先進單位”，1994年被評為“湖南省文明衞生單位 ”，1995年被評為永州市“勤工儉學先進單位”、“退協工作先進單位 ”、“二五普法先進單位”，1996年高中學科教學質量評價名列永州市非重點中學第一，1997年被授予永州市“文明建設先進單位”，被評為“湖南省治安模範單位”。1998年被評為永州市“園林式單位 ”。 　該校重視教師隊伍建設，堅持不斷提高教師的政治素質和業務素質，堅持月月上黨課、年年搞教學比武，現高三把關教師90%是年輕人。1996年高考上本科線人數創建校以來最高紀錄，1997年本科專科各半，共過100大關，1999年本科專科共150餘人，2000年本科破100大關，本專科共250人，每年上一個台階。 　該校針對高中生源差的現狀，從1993年秋起，借鑑外地經驗，採取“揚長避短，獨木橋上另闢蹊徑”的正確策略，重視培養音體美特長生，特長生不僅活躍了校園文化生活，而且在比賽和高考中為學校爭光添彩。在培養“合格+特長”的學生方面，該校還不僅僅是抓音體美特長生，每個年級大多學科都有興趣小組，第二課堂非常活躍而且成績顯著。近5年中學生參加市級以上的學科競賽，獲國家級獎的3人次、省級獎5人次，市級獎37人次。1988年“江浪文學社”社員棗初三學生彭華蘭在團中央主辦的“辰光杯”徵文大賽中獲國家二等獎，榮幸地赴京參加頒獎大會。近幾年來，道縣二中校容校貌大改觀，校紀校風更嚴謹，教學質量逐年高，確實是全縣中學生嚮往的學校之一。