袁浩小學作文教學心理研究與實踐

編輯推薦：“研究篇”則收入了相關專家的研究文章。 本書內容全面，結構嚴謹，條理清晰，融科學性、理論性、指導性為一體，可供廣大教育理論工作者及教師閲讀參考。

本書是全國著名特級教師教學藝術與研究叢書中的一冊。全書分成“探索篇”、“研究篇”兩大部分。在“探索篇”中收入了袁浩關於“小學作文教學心理研究與實踐”的探索文章。 ^[1]