經濟法

根據培養高等職業和應用技能型院校人才的需要,本書力求體現如下特色: 　　1.結構合理,體系規範。本教材在內容上特別注意吸收*的經濟法改革與實踐,按理論與實務兼顧的原則設置教學內容。教材針對高等院校教學課程的特點,將內容龐雜的基礎知識系統性地呈現出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學規範,內容簡明實用。 　　2.與時俱進,緊跟動態。根據經濟法課程體系和思路,立足於我國經濟法改革的現實基礎,本着理論聯繫實際的原則,系統全面地闡述了個人獨資企業法、合夥企業法、公司法、破產法、合同法、票據法、税法、反不正當競爭法、反壟斷法、商標法、專利法、產品質量法、消費者權益保護法、勞動法、社會保險法、仲裁法、民事訴訟法等*立法動態,把《民法總則》(2017年)、《反不正當競爭法》(2017年)、《民事訴訟法》(2017年)、《個人所得税法》(2018年)、《勞動法》(2018年)、《公司法》(2018年)和增值税下調(2019年)的相關內容融入教材,*政策截至2019年出版前半個月。 　　3.突出應用,實操技能。本書從高等院校的教學規律出發,與實際接軌,介紹了*的經濟法發展和改革動態、理論知識和教學案例,在注重必要理論的同時,強調實際的應用;主要引導學生“學中做”和“做中學”,一邊學理論,一邊將理論知識加以應用,實現理論和實際應用一體化。 　　4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項目設有知識目標、技能目標、素質目標、項目引例、做中學、同步案例、知識鏈接、應知考核(包含單項選擇題、多項選擇題、判斷題)、應會考核(包含觀念應用、技能應用、案例分析)、項目實訓(包含實訓情境、實訓目標、實訓組織、實訓成果、實訓報告)、拓展閲讀等欄目,並添加二維碼視頻和解析等,體現“互聯網 ”富媒體特色,教材的應知、應會考核和項目實訓,使得學生對所學的內容達到學以致用,豐富了教材內容與知識體系,也為教師教學和學生更好地掌握知識內容提供了首尾呼應、層層遞進的可操作性教學方法。 　　5.課證融合,雙證融通。本書能滿足讀者對經濟法基礎知識學習的基本需要,為達到國務院人力資源社會保障行政部門組織制定的職業標準,實行“1 X”證書制度,夯實學生可持續發展基礎,鼓勵院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業技能等級證書,拓展就業創業本領,緩解結構性就業矛盾。鑑於此,教材與會計師、經濟師考試相銜接,做到考證對接,課證融合。 　　6.職業素養,素質教育。為體現應用技能型教育的特色,我們力求在內容上有所突破,激發學生的學習興趣和學習熱情,設計適合學生掌握的考核要點,以培養和提高學生在特定業務情境中分析問題、解決問題的能力,從而強化學生的職業道德素質。 　　7.課程資源,配套上網。為了配合課堂教學,我們精心設計和製作了教師課件、習題參考答案、課程教學大綱、配套實驗課程大綱、配套習題、模擬試卷等實現網上運行。鑑於經濟法課程的理論與實踐性較強及教材篇幅的限制,我們在教材中利用二維碼的形式添加了經濟法法規,充分發揮網絡課程資源的作用,探索課堂教學和網絡教育有機結合的新途徑。 ^[2] 

前言

第一篇 經濟法總論

項目一 經濟法概述

任務一 法律概述

任務二 經濟法的概念和調整對象

任務三 經濟法律關係

任務四 經濟法律制度

應知考核

應會考核

項目實訓

第二篇 經濟主體法律制度

項目二 企業法

任務一 個人獨資企業法

任務二 合夥企業法

任務三 公司法

應知考核

應會考核

項目實訓

項目三 破產法

任務一 破產法概述

任務二 破產申請的提出與受理

任務三 破產債權的申報和確認

任務四 債權人會議

任務五 重整與和解

任務六 破產宣告和破產清算

任務七 破產法律責任

應知考核

應會考核

項目實訓

……

第三篇 經濟行為法律制度

第四篇 經濟糾紛解決法律制度

參考文獻 ^[3]