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知識經濟與可持續發展

鎖定
《知識經濟與可持續發展》是1999年社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是葛新權。 [1] 
中文名
知識經濟與可持續發展
作    者
葛新權
出版社
社會科學文獻出版社
頁    數
360 頁
開    本
32 開
裝    幀
平裝
ISBN
7801491629 [1] 
叢書名
挑戰知識經濟叢書

知識經濟與可持續發展內容簡介

本書為“挑戰知識經濟叢書”之一,由中國社科院李富強教授領銜撰寫。作者着眼於分析知識經濟與可持續發展的關係,用知識經濟的觀點給出了可持續發展的思想、內容、戰略和模式,較系統完整地論述了可持續發展的基本理論,提出了可持續發展的綜合評價指標體系,創建了國民經濟可持續發展產業結構模型和部門可持續發展行業結構模型。本書內容極具創新性和可操作性,對工、農、文教等部門的發展具有指導意義。

知識經濟與可持續發展讀者對象

經濟理論工作者、政府決策部門人員、企事業單位幹部。

知識經濟與可持續發展目錄信息

第一章 經濟形態的演化
第一節 經濟形態
第二節 農業經濟演化為工業經濟的本質
第三節 工業經濟演化的趨勢
第二章 資源經濟的代價
第一節 資源經濟的人口代價
第二節 資源經濟的資源代價
第三節 資源經濟的生態環境代價
第四節 資源經濟對人類自身的影響
第三章 可持續發展道路
第一節 傳統工業化道路的重新認識
第二節 可持續發展道路是全人類的共同選擇
第三節 中國的可持續發展道路
第四章 可持續發展的基本理論
第一節 可持續發展的基本概念
第二節 可持續發展理論的基本內容
第三節 可持續發展經濟
第五章 可持續發展的因素分析
第一節 環境資源
第二節 自然資源
第三節 人口資源
第四節 消費模式和人文因素
第六章 知識經濟與可持續發展
第一節 知 識
第二節 知識產品和知識經濟
第三節 知識經濟與可持續發展
第七章 教育與可持續發展
第一節 教育是可持續經濟發展的支撐因素
第二節 教育在可持續發展中的功能
第三節 教育可持續發展的戰略思路
第四節 發展繼續教育構建終身教育體系
第八章 人才與可持續發展
第一節 可持續發展的人才觀
第二節 準人才與概念人才
第三節 人才培養的重要形式
第四節 人才資源及其流動
第九章 科技與可持續發展
第一節 科學技術是第一生產力
第二節 科技進步及其作用
第三節 科技進步促進可持續發展
第四節 可持續發展的科技發展戰略
第十章 技術創新與可持續發展
第一節 技術創新的基本概念
第二節 技術創新的模式與能力
第三節 技術創新的風險與防範
第四節 技術創新對可持續發展的重要作用
第十一章 工藝創新與可持續發展
第一節 工藝創新的重要性
第二節 工藝創新的基本內容
第三節 可持續發展的工藝清潔工藝(清潔生產)
第十二章 產品創新與可持續發展
第一節 產品創新的基本概念
第二節 產品創新的策略、方式和方法
第三節 產品創新是企業可持續發展的根本支撐
第四節 可持續發展的產品綠色產品
第十三章 可持續發展戰略
第一節 可持續發展戰略的涵義
第二節 全球實施可持續發展戰略的行動方案
第三節 中國的可持續發展戰略
第十四章 可持續經濟發展模式
第一節 可持續經濟發展模式的定位
第二節 可持續經濟的生產、流通和消費模式
第三節 知識經濟與可持續經濟發展模式
第十五章 可持續發展指標體系
第一節 可持續發展指標體系的意義
第二節 可持續發展指標體系的構成
第三節 可持續發展綜合評價指標
第十六章 中國可持續發展產業結構
第一節 中國可持續發展產業結構的意義
第二節 國民經濟系統可持續發展產業結構模型
第三節 國民經濟部門可持續發展行業結構模型
參考文獻
後 記 [1] 
參考資料