河池學院外國語學院

學院加強學科專業建設，創新科研激勵機制，積極申報培育校級重點研究基地，組建科研團隊，聘請校外兼職學術帶頭人，為學科建設搭好平台。“英語語言文學”、“柳來河區域一體化商務英語與跨文化研究中心”和“桂西北少數民族文化對外譯介協同創新中心”先後被評為學校重點學科、重點實驗室（基地）和協同創新中心。“桂西北少數民族文化對外譯介協同創新中心”將“地方特色文化翻譯”課程引入人才培養方案，並以河池地區的非物質文化遺產、旅遊簡介、本土小説等作為漢英翻譯的源文本，開展翻譯實踐活動，講好河池故事；該中心翻譯團隊完成了《廣西河池非物質文化遺產薈萃》一書的翻譯（80萬字），由廣西人民出版社出版發行。教師科研意識逐步增強，學術研究氛圍濃厚，科研成果顯著。近幾年來，共出版著作8部，編寫教材2部，發表論文260多篇，承擔省廳級以上科研課題40多項。 ^[1] 

英語專業是廣西優勢特色專業，廣西一流本科專業建設點，商務英語被評為廣西四星級專業，泰語為新辦專業，專業任課教師均有泰國留學經歷，作為全國高校開設數量最少的專業之一，主要培養“泰語+英語”雙語型國際商務人才，就業前景光明。學院現有教職工70人。其中教授5人，副教授12人，博士6人（含在讀），廣西本科高校英語專業教學指導委員會委員1人，廣西基礎教育（英語）教學指導委員會委員1人。此外，還有外籍教師2人，兼職教師5人。

學院擁有較為先進的教學儀器設備，其中數字化語言實驗室及多媒體教室20間，國際貿易實訓室1間，多功能國際談判綜合實訓室1間，朗讀與演講實訓室1間，3D虛擬情景模擬多功能實訓室1間，中國傳統書法實訓室1間，中華傳統文化教學實訓室1間，以及國際文化交流中心1個，能較好滿足課堂教學實踐以及國際文化交流需要。此外，還擁有2套高質量的外文音頻發射系統，在東、西校區範圍內，可藉助專用耳機收聽各種類型的外語節目。良好的教學設備和條件為學生立體化的外語學習提供了有力保障。

學院積極開展校企合作、探索產教融合的路子與實踐，提高學生的綜合應用能力，近幾年來建立了多個教育實習基地、實驗基地、頂崗支教基地和商務英語實習基地，形成了以宜州區為中心、向河池市內外縣（市）輻射的英語教師教育實踐示範平台，以珠江三角州為中心的商務英語人才培養實習平台。

學院增加實踐教學環節的比重,不斷加強專業基本功訓練，積極開展豐富多彩的英語專業技能訓練及素質拓展活動，注重對學生專業知識和實踐能力的培養，第二課堂活動豐富，積極組織學生參加各級各類英語學科競賽活動，以賽促學，提高學生的綜合能力。

學院堅持開放辦學，積極開展國際交流合作，先後與泰國、越南、印尼、德國等國及我國台灣地區高校建立了友好合作關係以及聯合培養人才機制，通過學歷進修、訪問學者、短期培訓、考察學習與交流等渠道進一步完善人才培養模式，培養能適應國家經濟社會發展需要、有國際視野和能夠參與國際事務和國際競爭的國際化優秀人才。同時，加強泰語和越南語等小語種公選課的學習和培訓力度，打造英語授課品牌專業和品牌課程建設，基於自願選擇，每年均派送學生赴泰國和越南等地學習和實習。順應國家倡議，為“一帶一路”沿線國家培養緊缺人才，開設“商務英語”和“電子信息工程”兩個留學生本科專業。堅持在來華留學生入學教育和日常管理中引導留學生“知華、友華、愛華”，留學生活動豐富多彩，宋干節主題活動、漢語角、英語角和校外風土人情學習考察，讓留學生不僅能體驗當地風土人情，更能感受中國的時代氣息。

學院承擔全校大學外語教學，結合學校辦學定位，依據《大學英語教學指南》，遵循“以生為本，因材施教”理念，大力實施大學英語教學改革，採用分類+分級，通識+應用，課堂教學+自主學習等模式，培養學生聽、説、讀、寫、譯技能以及各學科英語實際運用能力、跨文化交流意識和自主學習能力，為將來的工作打好英語基礎，滿足學生個性化需求，適應行業發展。

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在全國大學生英語競賽、“外研社·國才杯”杯全國英語閲讀、寫作及演講比賽、廣西翻譯大賽、廣西普通本科高校大學生英語能力競賽、廣西全區師範生技能大賽、廣西高校學生泰語演講公開賽、POCIB全國大學生外貿從業能力大賽等比賽中，學院學生屢創佳績。 ^[1]